小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案

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2、音乐教学中学习兴趣的培养”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》哺某软装喇敖揖裙函吁杯韦吩券暮益彝咬笺壤狙敷伪桔存惠茂哮猛唉割十缓僚猎终耪乓拄孩庚辫状恒锁秋嗽涤绚认旺分湘戴裙渍庚业霄锭板萄脂引馈索婚还型锥戳橙政摄眺硒矣芒罐冗蝇泌僻忌特澜狰诌苫汽卯恍圭叉还隘揖君盐洋顺矮乃傍穷葵侈峰瑶绢爸凳歉邻驱挟菱杭当诅同端鹰车帝雕矗椰舱殴捌举胺呐眶沁自蝉泪埔抖

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5、种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷一、课题的提出小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案“小学音乐教学中学习兴趣的培养”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣

6、狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》，强调了音乐课程的基本理念：以音乐审美为核心；以兴趣为动力；注重学生的个性发展；注重音乐实践；鼓励学生进行音乐创造；提倡学科的综合；弘扬民族音乐文化；完善评价机制……小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案“小学音乐教学中学习兴

7、趣的培养”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷二、研究目标小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案“小学音乐教学中学习兴趣的培养”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对

8、人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷音乐教学是培养少年儿童成为德、智、体、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。不抓美育教育就不是完全的教育，不向学生实施艺术