初中历史总目录和中国历史朝代年表

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1、七上第一、中华文明的起源1课 祖国境内的远古居民2课 原始的农耕生活3课 华夏之祖第二、国家的产生和社会的变革4课 夏、商、西周的兴亡5课 灿烂的青铜文明6课 春秋战国的纷争7课 大变革的时代8课 中华文化的勃兴(一)9课 中华文化的勃兴(二)第三、统一国家的建立10课 “秦王扫六合”11课 “伐无道,诛暴秦”12课 大一统的汉朝13课 两汉经济的发展14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战15课 汉通西域和丝绸之路16课 昌盛的秦汉文化(一)17课 昌盛的秦汉文化(二)第四、政权分立与民族融合18课 三国鼎立19课 江南地区的开发20课 北方民族大融

2、合21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)七下第一、繁荣与开放的社会1课 繁荣一时的隋朝2课 “贞观之治”3课 “开元盛世”4课 科举制的创立6课 对外友好往来7课 辉煌的隋唐文化(一)8课 辉煌的隋唐文化(二)第二、经济重心的南移和民族关系的发展9课 民族政权并立的时代10课 经济重心的南移11课 万千气象的宋代社会风貌12课 蒙古的兴起和元朝的建立13课 灿烂的宋元文化(一)14课 灿烂的宋元文化(二)第三、统一多民族国家的巩固和社会的危机15课 明朝君权的加强16课 中外的交往与冲突17课 君主集权的强

3、化18课 收复台湾和抗击沙俄19课 统一多民族国家的巩固20课 明清经济的发展与“闭关锁国”21课 时代特点鲜明的明清文化(一)22课 时代特点鲜明的明清文化(二)第6页共6页初中历史6册目录八上第一、 侵略与反抗1课 鸦片战争2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行3课 收复新疆4课 甲午中日战争5课 八国联军侵华战争第二、近代化的探索6课 洋务运动7课 戊戌变法8课 辛亥革命9课 新文化运动第三、 新民主主义革命的兴起10课 五四爱国运动和中国共产党的成立11课 北伐战争12课 星星之火,可以燎原13课 红军不怕远征难第四、 中华民族的抗日战争

4、14课 难忘九一八15课 “宁为战死鬼,不作亡国奴”16课 血肉筑长城第五、 人民解放战争的胜利17课 内战烽火18课 战略大决战第六、经济和社会生活19课 中国近代民族工业的发展20课 社会生活的变化第七、科学技术与思想文化21课 科学技术与思想文化(一)22课 科学技术与思想文化(二)八下第一、 中华人民共和国的成立和巩固1课 中国人民站起来了2课 最可爱的人3课 土地改革第二、 社会主义道路的探索4课 工业化的起步5课 三大改造6课 探索建设社会主义的道路7课 “文化大革命”的十年第三、 建设有中国特色的社会主义8课 伟大的历史转折9课 

5、改革开放10课 建设有中国特色的社会主义第四、 民族团结与祖国统—11课 民族团结12课 香港和澳门的回归13课 海峡两岸的交往第五、 国防建设与外交成就14课 钢铁长城15课 独立自主的和平外交16课 外交事业的发展第六、 科技教育与文化17课科学技术的成就(一)18课科学技术的成就(二)19课改革发展中的教育20课百花齐放推陈出新第七、 社会生活21课 人们生活方式的变化第6页共6页初中历史6册目录九上第一、 人类文明的开端1课人类的形成2课大河流域——人类文明的摇篮3课西方文明之源第二、 亚洲和欧洲的封建社会4课亚洲封建国家的建立5课中古

6、欧洲社会第三、 古代文明的传播与发展6课古代世界的战争与征服7课东西方文化交流的使者8课古代科技与思想文化(一)9课古代科技与思想文化(二)第四、 步入近代10课资本主义时代的曙光11课英国资产阶级革命12课美国的诞生13课法国大革命和拿破仑帝国14课“蒸汽时代”的到来第五、 殖民扩张与殖民地人民的抗争15课血腥的资本积累16课殖民地人民的抗争第六、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强17课国际工人运动与马克思主义的诞生18课美国南北战争19课俄国、日本的历史转折第七、 垄断资本主义时代的世界20课人类迈入“电气时代”21课第一次世界大战第八、 

7、璀璨的近代文化22课科学和思想的力量23课世界的文化杰作九下第一、苏联社会主义道路的探索1课 俄国十月革命2课 对社会主义道路的探索第二、 凡尔赛—华盛顿体系下的世界3课 凡尔赛—华盛顿体系4课 经济大危机5课 法西斯势力的猖獗第三、 第二次世界大战6课 第二次世界大战的爆发7课 世界反法西斯战争的胜利第四、 战后主要资本主义国家的发展变化8课美国经济的发9课西欧和日本经济的发第五、 社会主义国家的改革与演变10课苏联的改革与解体11课东欧社会主义国家的改革与演变第六、 亚非拉国家的独立和振兴12课 亚非拉的奋起13课 动荡的中东地区第七、 战

8、后世界格局的演变14课 冷战中的对峙15课世界政治格局的多极化趋势16课世界经济的“全球化”第八、 现代科学技术和文化17课 第三次科技革命18课 现

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