2013届高考历史一轮复习《32资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课件新人教版

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1、考纲要求考情分析法国共和制的确立2010年海南单科第19题，2010年广东文综第20题，2011年广东文综第20题有考查，备考时要关注：①法国共和制确立的过程；②法兰西第三共和国宪法的内容和作用。德意志君主立宪制的确立2011年安徽文综第19题，2011年江苏单科第14题有考查，备考时要关注：①德国的统一；②1871年德意志帝国宪法；③君主立宪政体确立的意义。(对应学生用书P20)知识点一法兰西共和制的确立1．背景(1)政治：是欧洲典型的君主专制国家，资产阶级与封建势力矛盾尖锐。(2)思想：资产阶级思想家公开

2、反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。2．历程(1)1789年，爆发资产阶级革命。(2)1792年，废除君主制，建立共和国。(3)1870年，普法战争，法国战败，法兰西第二帝国垮台，第三共和国建立。3．确立(1)标志：1875年国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。(2)宪法内容①议会：掌握立法权，由参议院和众议院组成，参议院有权否决众议院的决议案。②总统：掌握行政大权，由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。4．意义：为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。思维升华：美国总统和法兰西第

3、三共和国总统产生的途径及与议会的关系不同：法国的总统是由参议院和众议院组成的联席会议以绝对多数票选出，并且向议会负责；美国总统由选民间接选举产生，不对议会负责。问题探究1：法国共和政体的确立为何如此艰难？提示：(1)法兰西第一共和国是在几乎所有欧洲国家武装干涉的特殊条件下成立的，形势的变化使君主制不能保留下去了。(2)法国是千年封建王国，又是传统的天主教国家，君主专制主义的观念在人们的心中根深蒂固，短时间内很难消除，民主共和制的做法一时难以深入人心。(3)法兰西第一共和国成立时，法国处于工场手工业时期，资产阶

4、级的力量还不够强大，民主共和派的做法没能受到大多数民众的欢迎。(4)随着工业革命的完成，拿破仑那种军事独裁统治越来越不符合时代精神，广大人民也越来越拥护共和制度，共和制终于战胜君主制，1875年宪法的制定，使共和制在法律上最终确立。知识点二德意志帝国的君主立宪制1．条件：德国的统一(1)原因：19世纪中期，四分五裂状态严重阻碍了资本主义的发展。(2)过程①19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成统一。②1871年，德意志帝国建立。2．标志：德意志帝国宪法的颁布3．内容(1)君主立宪政

5、体①皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。②宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。③议会由联邦议会和帝国议会组成。(2)联邦制国家①帝国政府掌握军事、外交等大权，各邦保留了一些自治权。②普鲁士在帝国中占有统治地位。4．影响(1)积极性：资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。(2)局限性：资产阶级民主改革保守和不彻底。思维升华：虽然德意志帝国的政治制度带有浓厚的封建性和军事性，但它毕竟是资产阶级的代议制，相对于其历史上的政体，是一种进步，在形式上君主权力受宪法的制约。问题探究2：资产阶级代议制在

6、西方民主政治发展中的作用如何？提示：(1)历史意义——使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论变为实践，从法律上否定了封建君主专制政体，避免了少数人的专制独裁，代表人类政治文明的发展方向，推动了世界民主化的发展进程。(2)现实作用——有利于欧美资产阶级巩固革命、改革成果，是资产阶级建立民主政治的途径和保证。对世界其他地区也产生了广泛而深远的影响。(3)局限性——政党在代议制中发挥的作用越来越大，它们在胜选后的掌权期间，往往以本党利益为先，忽视了民众利益而被在野党攻击，从而影响社会稳定和经济发展。(对应学生用书P21)要

7、点1比较德意志君主立宪制与英国君主立宪制的不同(1)君主的权力不同：英国国王是“统而不治”，德意志皇帝是实际的国家首脑；德意志内阁对皇帝负责，英国的内阁对议会负责。议会的权力不同，德意志帝国议会权力很小。(2)其原因在于：德意志的资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，容克贵族领导了德意志的统一，统一后的德意志政权主要掌握在容克贵族地主的手里。而英国是资产阶级和新贵族领导了资产阶级革命，掌握了国家的领导权，通过立法限制了国王的权力。典例1下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比，不正确的是()A．都属于资本主义

8、政治体制B．法国的总统是由议会选举产生的，而德皇是世袭的C．法国总统和德国皇帝都有权解散议会D．都顺应历史潮流，促进了资本主义的发展[解析]法国总统解散议院需经参议院的同意，而德意志帝国的皇帝则有权召集和解散联邦议会和帝国议会。故答案为C项。[答案]C本题为比较式选择题。(1)特点：比较式选择题在高考中出现的频率比较高，一般冠以“相同点”、“不同点”、“相似之处”、“继续”等限制词或者是“A与B相比