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时间：2018-08-06
《人美版小学四年级美术下册《标志的设计》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、标志的应用标志的含义:标志是人们用来识别和传达信息的视觉语言，具有识别、象征、审美等功能。公共场所交通标志商业标志想一想说出标志的特点？（你是最棒的）简洁、美观、醒目，易于识别，有的还赋予一定的含义，具有鲜明的特点。特点设计的表现形式：文字构成标志：图形构成标志：文字和图形结合标志：整个“京”字夸张，为一个向前奔跑着迎接胜利的人形，同时又采用了“篆”刻的艺术形式把书法印章结合起来。选用中国传统喜庆颜色作为主体图案基准颜色，突出表现了中国传统文化的内涵，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。整体图案为完美无缺的圆形，寓意团结和谐，图案“舞动的少
2、年”在知识的海洋乘风破浪、奋勇前进。书下的“1949--”是巨野县实验小学的建校时间，与新中国同龄，彰显了学校丰厚的文化底蕴与历史积淀。图案圆环上半部为蓝色代表蓝天，下半部为绿色代表大地，“舞动的少年”在天地之间自由翱翔，橘红色的圆脸象征红日，蒸蒸日上、前程似锦。作业要求1.为自己的班级或学校设计一个简洁易懂的标志，如校徽、班徽、红领巾阵地、文明角、读书角、阅览室、广播站、停车棚、花圃等。2.为某一商品或商业设计标志3.为社会某公益事业设计标志。设计要求：简洁、美观、醒目，易于识别作业要求观察生活，你会发现更多的设计艺术，走进艺术，你会发现生活会更美好，希望大家
3、都能够热爱艺术，热爱生活。
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