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2、的人,人们争相传说着富人的好.1711做管理时间的高手:时间管理高手11做管理时间的高手11做管理时间的高手教学目的:1、了解时间的宝贵性,树立珍惜时间的意识;2、学会时间管理的基本方法。教学重点:1、体会时间的宝贵;2、学会管理时间的方法。教学难点:1、学会掌握时间管理的策略及方法。教学方式:课堂讨论、讲故事、摘抄名言等教学过程:一、引入从前,有一个富人,名叫时间.他拥有无数的各种家禽和牲口,他的土地无边无际,他的大箱子里塞满了各种宝物,他的粮仓里装满了粮食.这个富人拥有这么多的财产,他也很慷慨,他把牛
3、、羊、衣服送给穷人,把食物送给挨饿的人,人们争相传说着富人的好.1711做管理时间的高手:时间管理高手11做管理时间的高手11做管理时间的高手教学目的:1、了解时间的宝贵性,树立珍惜时间的意识;2、学会时间管理的基本方法。教学重点:1、体会时间的宝贵;2、学会管理时间的方法。教学难点:1、学会掌握时间管理的策略及方法。教学方式:课堂讨论、讲故事、摘抄名言等教学过程:一、引入从前,有一个富人,名叫时间.他拥有无数的各种家禽和牲口,他的土地无边无际,他的大箱子里塞满了各种宝物,他的粮仓里装满了粮食.这个富人拥
4、有这么多的财产,他也很慷慨,他把牛、羊、衣服送给穷人,把食物送给挨饿的人,人们争相传说着富人的好.1711做管理时间的高手:时间管理高手11做管理时间的高手11做管理时间的高手教学目的:1、了解时间的宝贵性,树立珍惜时间的意识;2、学会时间管理的基本方法。教学重点:1、体会时间的宝贵;2、学会管理时间的方法。教学难点:1、学会掌握时间管理的策略及方法。教学方式:课堂讨论、讲故事、摘抄名言等教学过程:一、引入从前,有一个富人,名叫时间.他拥有无数的各种家禽和牲口,他的土地无边无际,他的大箱子里塞满了各种宝物
5、,他的粮仓里装满了粮食.这个富人拥有这么多的财产,他也很慷慨,他把牛、羊、衣服送给穷人,把食物送给挨饿的人,人们争相传说着富人的好.1711做管理时间的高手:时间管理高手11做管理时间的高手11做管理时间的高手教学目的:1、了解时间的宝贵性,树立珍惜时间的意识;2、学会时间管理的基本方法。教学重点:1、体会时间的宝贵;2、学会管理时间的方法。教学难点:1、学会掌握时间管理的策略及方法。教学方式:课堂讨论、讲故事、摘抄名言等教学过程:一、引入从前,有一个富人,名叫时间.他拥有无数的各种家禽和牲口,他的土地无
6、边无际,他的大箱子里塞满了各种宝物,他的粮仓里装满了粮食.这个富人拥有这么多的财产,他也很慷慨,他把牛、羊、衣服送给穷人,把食物送给挨饿的人,人们争相传说着富人的好.1711做管理时间的高手:时间管理高手11做管理时间的高手11做管理时间的高手教学目的:1、了解时间的宝贵性,树立珍惜时间的意识;2、学会时间管理的基本方法。教学重点:1、体会时间的宝贵;2、学会管理时间的方法。教学难点:1、学会掌握时间管理的策略及方法。教学方式:课堂讨论、讲故事、摘抄名言等教学过程:一、引入从前,有一个富人,名叫时间.他拥
7、有无数的各种家禽和牲口,他的土地无边无际,他的大箱子里塞满了各种宝物,他的粮仓里装满了粮食.这个富人拥有这么多的财产,他也很慷慨,他把牛、羊、衣服送给穷人,把食物送给挨饿的人,人们争相传说着富人的好.17有一个部落派出使者去向富人问好.使者走了好多天,才到达富人居住的国家.在城郊,他遇到了一个瘦瘦的、衣衫褴褛的老头.使者问:"这里有没有一个富人名叫时间?如果有,请您告诉我他住在哪里?"老人回答:“有的.时间就住在这里,你进城去,人们会告诉你的。”使者还没进城,就有人拉住他,告诉他说:&
8、quot;那个穷困的老人就是时间!"使者看了看老人,简直不相信自己的眼睛."难道,您就是传说中的时间吗?"他问老人.“是的,我就是时间,"老头说,"过去我是世界上最富的人,现在是世界上最穷的入.也许,以后还会变成别的样子..-...你知道,生活常常这样,时间一去不复返,你所见到的,永远不会是我当时的样子!"是啊,时间一去不复返!它是一件非常宝贵的东西,来无影、去无踪,