课外阅读指导课《假如给我三天光明

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1、触摸心灵滋养生命——传记阅读指导树人学校宿迁分校：陈艳海伦·凯勒(1880-1968)美国女作家、教育家、演说家。人类意志力的偶像自传阅读人物的出生，性别，籍贯，求学等基本情况，主要事迹、贡献。（重点关注生命中的重大事件。）1、读传记能了解人物哪些信息？2、圈画、梳理海伦的主要人生经历。自传阅读一粗读追寻道路极度辉煌极度艰辛做一分钟盲人生命体验方法：1、两名同学共同到黑板上写下你自己的姓名。2、A同学带上眼罩，到讲桌边找到粉笔，最后返回座位再摘下眼罩；B同学像平常一样；C座位上的同学认真观察，保持安静。二、细读触摸心灵1、快速捕捉海伦的生活有哪些内

2、容。圈画出哪些词句体现了“享受”？自传阅读2、你读出了一个怎样的海伦，细细品读，作批注。（可以从性格、追求、才华、情感等方面思考。）启示：自强不息，乐观积极珍惜生活，热爱生活读书改变命运，知识就是光明教育改变人生永远不要放弃希望……三悟读滋养生命滋养你的故事我的生命寄语把书籍当做翅膀用心灵追求光明谢谢！阅读方法：一粗读理清轨迹（浏览）二精读触摸心灵（圈点批注）三悟读滋养生命（写心得笔记）1、只要朝着阳光，就不会看到阴影。2、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。3、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。4、爱是摸不着的，但你

3、却能感到她带来的甜蜜。海伦名言我的悟读我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。“德高为师，身正为范。”老师对学生的影响该是多么大啊！只有内心强大的老师，才能给学生力量，只有内心坚强的老师才能教会学生坚强。海伦是幸

4、运的！