小学数学教师教育教学方面的总结

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时间:2018-08-06

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1、小学数学教师教育教学方面的总结   小学数学教师教育教学方面的总结:小学数学教师教育教学工作总结 个人教育教学工作总结   作为一名教师,我通过十二年的不断学习和努力,从最初的新教师已经逐渐成长为一名比较有经验的教师,这中间经历了12年,回想这12年的教学历程,从XX年八月份的新老师教学培训到真正的实践工作,又到今天的我,这其中经历的太多,而且收获也很多。期间,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的伸竞争合作促进了自己的砌能力,也体会到对学生疟的任务要落实到位才能维保证他们的成绩。要教遥好一个学

2、生不难,但是杖要教好整个班55名学蛮生甚至更多的学生就必皂须真正全心全意的付出泵。   首先,这些年来捞我在思想上一直严格要危求自己,“学高为师,饮德高为范”,在学生心位目中树立威信,要有扎痒实的专业知识和广阔的于知识面,还要在道德行朝为上以身作则。另外,桃还要积极参加政治学习斜,关心国家大事,拥护剧党的各项方针政策,遵耀守劳动纪律,团结同事够,热心帮助新教师;工找作认真负责,关心学生宫,爱护学生,为人师表炉,有奉献精神。   在帜教学方面,我认真负责詹,虚心请教,提高教学靴水平。做好备课上课。彻新教材注重培

3、养学生的绍实际操作能力,和生活友更加贴近,这就要求老牢师在备课讲课时加入生水活元素。还要了解学生摹原有的知识水平,学习葬方法,习惯等等。我虽萤然学的是美术专业,但踊带的是数学,只是兼带疤美术而已,可是不管是单美术还是数学,我同样认对待,丝毫没有放松。纱对于数学,我首先做的腥是通过课堂观察课后了蛙解和测验了解学生的基掖础,预测他们学习新知田识会有哪些困难,采取浩相应的措施,   考虑迷教法。包括如何组织教蝇材,如何安排每节课的淫活动,都要和备课组的呛老师们互相研究参考。峪   课堂教与学的效率右是关键。在课堂上

4、要合燕理组织好内容,优化教乾学手段,发挥学生的主刃动性,关注全体学生,侄注意信息反馈。创造良娶好的课堂气氛。但同时回要注意对学生做到收放莱自如。不能让学生过于亮活跃,否则不利于控制傣课堂纪律,进而影响学桂习的效果。我觉得对于紧中国的教育考试制度,寓如果课堂上完全采用西巫方的教学方式,教学效抖果并不是很好。西方教婴育强调学生的社会适应摘能力,课堂上完全放开炸学生,让他们自由发挥喳。对于中国学生,尤其茧是我们这城乡结合部的阴学生,这种自由与活跃娃会让一些学生忘了学习仆本质的内容。一节课上扣完了,虽然气氛很好,阴但

5、也学不到什么。所以没我选择传统与自由相结响合的教学方式。课后通爬过对学生的作业的反馈并,练习检查学生对知识陪的掌握情况,并在每次哗测验中总结学生的存在兔问题和薄弱环节,加以约强调订正。让学生改正贸后告诉我为什么,确保钵他们真正懂。批改作业投和测验一定要及时。还跪有就是课后辅导是重要趋的一个环节,部分学生拈缺乏自控能力,常不能惩按时完成作业,有的甚烤至抄作业,针对这种问霓题,就要抓好学生的思酿想教育,并使这一工作隘贯彻到对学生的辅导和谋帮助工作,尤其在后进龙生的转化上,要有耐心孕,要落实到位。为了提袁高整体教学

6、质量,要对膳学生分对象进行适当的耕培优辅差活动。这就要易充分利用每天的课余时削间。对于中等生,主要板是增强他们的自信心,携培养他们的自学能力,畏启发他们的思维。我通宛常是布置一定的任务,斯他们自己讨论解决然后胀我引导他们归纳总结。户对后进生,我先让他们折   端正思想,重视学请习,然后抓基础,将他腔们分成几个学习小组,艺设定组长我把这批同学岭分为三个组。第一组是突有能力提高,但平时懒川动脑筋不学的同学,对胆这些同学,我采取集体车辅导,给他们分配固定佯任务,不让他们有偷懒岭的机会,让他们发挥应召有水平;第二组是

7、肯学逗,但由于能力不强的同习学。对这部分同学要适偶当引导,耐心教导,慢懦慢提高他们的成绩,不设能操之过急,且要多鼓危励,只要他们肯努力,丧成绩有望提高;第三组邢是纪律松散,学习不认息真,基础又不好的同学厚。对这部分人要进行课劣余时间个别辅导。因为拓这部分同学需要一个安制静而又不受干扰的环境溜,才会立下心来学习。贬只要坚持辅导,这些同应学基础重新建立起来,柿以后授课的效果就会更痔好。组织他们进行小组馈间的竞赛。增强他们的土兴趣及自信。有的后进迅生接受能力较差,有的视惰性很大,我要对他们挣做好跟踪工作。而单元兄测

8、试结果证明,适当辅嗜导差生对班的整体发展杯有很大帮助。兴趣是学决习语言的最好的老师,坚要长时间使学生对某一啊学科保持兴趣,光靠课樟堂上的教学是不可能做薪到的,还需要老师多开仪展多样的第二课堂活动榷来实现。把课堂拉到生斟活中来。   数学是这氧样的,对于美术我也一醛样重视。由于学科之间瞥是相通的,所以美术好葛多方面我也采取以上办藻法。另外,我还积极投尿入到美术新课改实践中编,能以学生为主,加强营学习活

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