义务教育小学数学苏教.版五年级下册期中检测卷含试卷分析

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1、精品学校___________________班级____________________姓名___________________考号______________________……………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………2016-2017学年度第二学期五年级期中素质教育检测试卷数学（满分100分，时间120分钟）题号一二三四五六七总分得分评卷人一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，11题3分，计28分）1、五（2）班喜欢跳绳的人数占全班人数的。把看作单位“1”平均分成份，喜欢跳绳的人数是这样的份。　　21com2、等

2、式两边同时乘以或除以，所得结果仍然是等式。这是的性质。3、三个连续的奇数数的和是45，这三个奇数是。4、一个长方形的长是a米，宽是b米，这个长方形的周长是米，面积是平方米。5、学校图书室有科技书ⅹ本，文艺书比科技书多130本，文艺书有本。6、a和b是两个自然数，a=3b，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是。XkB1.com7、30和12的公因数有。写出50以内5的倍数8．修一条公路，计划用20天完成，实际用了17天，实际用的天数是计划的（用分数表示）9、在○里填“＞”“＜”或“＝”新课标第一网5○○4○2○0.3310、1082至少加上（　　　）是3的倍数，至少减去（　　　）才是5的

3、倍数。11、写出不同的除法算式=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）12、在（）写出带分数13÷6=（）31÷19=（）64÷7=（）精品二、反复比较，精心选择。（每题2分，计10分）1、a=36、b=2a-3b=（）。A、34B、30C、45D、522、一个大于1的自然数除以8余1，除以6也余1，这个数最小的是（）。A：49B：25C：133、20以内是2和3的公倍数的数有（）　A．4B.2C.34、下列说法正确的是（  ）A．12是3和4的最大公因数      B.18是6和9的最小公倍数    C、3和4都是12的公因数      D、10是2、5和10的公因数X

4、k

5、B

6、1.c

7、O

8、

9、m5、下面的分数是最简分数的是（）A、B、C、三、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，计5分。）1、方程一定是等式，等式也一定是方程。（ 　）2、折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。(）3、一个数是9的倍数，它也一定是3的倍数。（）4、一个自然数的最大公因数和最小公倍数都是14，这个数是14.（）5、分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）四、写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数(8分)9和1018和2427和817和13XkB1.com五、解方程，带★的要检验。（每题2分，检验题4分，计14）精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年

10、来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提

11、高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好

12、，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品