义务教育人教版九年级.数学上第21章一元二次方程基础练习试卷含答案初中数学试题

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1、精品一元二次方程基础1、方程：①②③④中一元二次程是（）2、若关于x的方程2x2-3x+c=0的一个根是1，另一根及c的值分别是。3、已知m是方程x2-x-1=0的一个根，则代数式m2-m的值等于（）4、若α、β是方程x2+2x-2005=0的两个实数根，则α2+3α+β的值为（）5、若关于x的方程x2-（2k-1）x+k2=0有两个不相等的实根，那么k的最大整数值是（）6、填空：x2-4x+3=（x-）2-17、关于x的方程kx2+3x-1=0有两个实数根，则k的取值范围是（）8、一元二次方程与x2

2、+4x+5=0的所有实数根的和等于（）。9、关于x的方程是一元二次方程，那么m=10、某兴趣小组的每位同学，将自己收集的植物标本向本组其他成员各赠送1件，全组互赠标本共110件，则全组有名学生，11、参加一次同学聚会，每两人都握一次手，所有人共握了45次，若设共有x人参加同学聚会。列方程得。12、已知a,b是方程x2-1840x+1997=0的两根，（a2-1841a+1997）(b2-1841b+1997)=_______；13、一种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干

3、、支干和小分支的总数是57，每个支干长出个小分支。14、如果（a2+b2+1）（a2+b2-1）=63，那么a2+b2的值是.15、已知关于x的一元二次方程（1－2k）x2－x－1=0有实数根，则k的取值范围是。16已知直角三角形x、y两边的长满足

4、x2-4

5、+=0则第三边长为（）17、解方程（1）（2）（3）x2-5x+6=0（4）18、解方程组：精品19、求证：代数式3x2-6x+9的值恒为正数。20、已知：x1、x2是关于x的方程x2+（2a-1）x+a2=0的两个实数根，且（x1+2）（x2+

6、2）=11，求a的值.21、某地区开展“科技下乡”活动三年来，接受科技培训的人员累计达95万人次，其中第一年培训了20万人次。求每年接受科技培训的人次的平均增长率。22、关于x的方程有两个不相等的实数根.(1)求k的取值范围。(2)是否存在实数k，使方程的两个实数根的倒数和等于1?若存在，求出k的值；若不存在，说明理由23、如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为19m），另外三边利用学校现有总长38m的铁栏围成。（1）若围成的面积为180m2，试求

7、出自行车车棚的长和宽；（2）能围成的面积为200m2自行车车棚吗？如果能，请你给出设计方案；如果不能，请说明理由。参考答案1.①、③；2.、；3.1；4.2003；5.0；6.2；7.；8.7；9.-2；10.10；11，9；12.1997；13.17；14.8；15.；16.或；17.（1），（2），（3），（4），精品18.、；19.∴恒为正数.20.-1；21.50%；22.（1）＞-1且；（2）不存在23.（1）设AB=x，则BC=38-2x；根据题意列方程的，x（38-2x）=180，解得x

8、1=10，x2=9；当x=10，38-2x=18（米），当x=9，38-2x=20（米），而墙长19m，不合题意舍去，答：若围成的面积为180m2，自行车车棚的长和宽分别为10米，18米；（2）根据题意列方程的，x（38-2x）=200，整理得出：x2-19x+100=0；△=b2-4ac=361-400=-39＜0，故此方程没有实数根，答：因此如果墙长19m，满足条件的花园面积不能达到200m2．精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印

9、有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写

10、字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正