重庆大学2010年成教招生专业简介

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1、重庆大学2010年成教招生专业简介       前言：战略定制专业：国家实施西部大开发战略，对重庆市提出314”总体战略部署，在重庆设立城乡统筹建设改革试验区，要求把重庆建设成为长江上游经济中心、西部教育高地。重庆市着力打造西部硅谷，全面提升传统制造业的核心竞争力。惠普，富士康、英联达等一百余家世界五百强企业入驻重庆。政府战略定位直接带来机械制造类、建筑类、电子产业类旺盛的人才需求，重庆大学成人高等学历教育，应对战略需求，实施订单培养。开办了机械电子工程、物流管理、微电子技术，数控技术，建筑电气工

2、程技术、模具设计与制造、建筑工程技术、机电一体化等专业。特色培养专业：依据行业需求，强化培养特色，是提高人才质量、增强毕业生就业竞争力的基本保证。我校成人高等学历教育依托重庆大学强势的理工类师资团队，有效整合沙坪坝区高校集群的优势师资资源，拥有建筑、装饰、电子、消防等实训基地，先进的机械制造加工中心，着力打造土木工程、工程造价、数控技术、机械电子工程、建筑电气工程技术、建筑工程技术、建筑装饰工程技术等特色专业。优势、强势专业：重庆大学是“985”、“211”工程重点建设高校，拥有机械、建筑、能源、

3、采矿以及材料加工等传统强势学科，专业优势明显。我校成人高等学历教育依托重庆大学完整的学科体系，强势的学科专业以及大量具备“双师”素质的专业师资队伍，开办了土木工程、工程造价、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、数控技术、机电一体化、模具设计与制造、电气工程及其自动化、建筑电气工程技术、建筑装饰工程技术、采矿工程、工商管理等专业。广谱需求专业：针对重庆第三产业的迅猛发展，尤其是服务外包等新兴行业进入重庆，为适应经济社会发展对人才的广泛需求，为拓宽毕业生的就业适应口径，重庆大学成人高等学历教育坚持开

4、展人力资源管理、物流管理、会计学、会计电算化、计算机信息管理、市场营销、会计、国际贸易、行政管理等专业的应用型人才培养。       一、高中起点本科专业       1. 采矿工程专业：本专业培养德、智、体全面发展，掌握固体矿床（煤、金属、非金属）开采的基本理论、技术知识、专业技能，具有分析解决采矿工程实际问题的能力，能从事矿区设计、基建施工、生产建设、通风安全和工矿企业管理的高级工程技术应用型人才。主干课程：矿山测量、液压传动与采掘机械、地质学基础、岩石力学、爆破及井巷工程、矿山安全检测监测技

5、术、煤矿开采、矿山压力及其控制、矿井灾害防治技术、矿山机械及设备、矿山供电、矿井通风与安全等。专业特色：采矿工程专业作为工科专业，注重教学与实践相结合，在理论教学的基础上注重对学生专业技能和实际工作能力的培养，根据矿山企业对人才的需求特点编排教学计划，实现了学生学习与就业的有机结合，具有理论教学与职业技能并举的专业教学特色。就业行业：毕业生可到各类矿山、建筑、铁道、水利、公路等部门的企业，从事设计、生产管理和基础科研等工作。职业前景：面对经济持续发展对资源的长期需求，以及矿山企业技术升级的需要，矿

6、山企业专业技术人才的配置比例不断提高，由此带来的人才需求空间是长期而巨大的，采矿工程专业的毕业生拥有广阔的就业前景。       2. 地质工程专业：本专业培养熟悉国家有关工程勘察、建筑工程、矿产资源方面的方针、政策和法规，具有坚实的数学、力学及地质学基础，能够独立为工程建筑的规划、设计和施工提供地质依据与咨询，对各类地质灾害进行勘察、评价、治理设计，具有广泛适应能力的工程地质技术人才。主干课程：普通地质学、构造地质学、水文地质学、矿山地质、矿物岩石学、岩体力学、土力学、工程地质分析原理、工程地质

7、勘探、岩土工程分析与设计。专业特色：以地质工程为主体，兼顾矿山与地下工程、工业与民用建筑、水利与水电工程、道路与桥梁工程的上部结构设计与施工，理工结合，培养知识面宽、能力强、素质高，具有广泛适应性的应用型人才。就业行业：到工业与民用建筑、交通、铁路、水利水电、矿山、港口、环保等部门从事地质工程勘察、设计、监理、监测等研究工作。职业前景：本专业注重培养宽口径、理论功底扎实、综合素质全面发展的地质工程人才，强调运用理论知识解决实际工程地质问题，同时具有熟悉和敏锐把握国家宏观政策的能力。毕业生可到土木相

8、关工程行业的生产一线，从事工程设计或基础研究工作，也可以到基层管理部门从事工程管理工作。       3. 安全工程专业：本专业培养工程安全技术领域具有扎实的基础理论和系统的专门知识，能在安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监控、安全设计与生产、安全教育与培训等方面从事安全技术研究开发、工程设计、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全教育与培训等工作的高级专门人才。主干课程：安全系统工程、传热学、燃烧学、安全管理学、安全心理学、安