20052006学年第一学期期中考试

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1、2005—2006学年第一学期期中考试高二生物试题(理科卷)班级:座号:姓名:一.选择题:(每小题2分,共60分)1.人体体温的热量主要是由产生的:()A.骨骼肌与肝脏B.心脏与脑C.胃和肠D.肺和肾2.关于浆细胞的来源的叙述中正确的是:()A.浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激B.记忆细胞在处理抗原后能够产生浆B细胞C.浆细胞产生于T细胞呈递抗原后D.B细胞在胸腺中发育成为浆细胞3.有人注射青霉素后会发生休克,这是因为:()A.青霉素有害  B.青霉素是过敏原C.患者免疫功能差D.患者体质差4.下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲

2、生长的是:()A.(2)(3)(5)B.(2)(3)(5)(7)C.(2)(3)(5)(6)(7)D.(2)(3)(5)(6)5.某学生估算一块木头下鼠妇(一种动物)种群的数量。她捉了40个鼠妇,将它们标记后放回,让它们与该种群中的其他个体混合。24h后,她又捉了40只鼠妇,其中只有16只是有标记的。假定在24h内,鼠妇无死亡,没有受伤害。无迁入、迁出,则原鼠妇种群数量估计为:()A.40只B.100只C.160只D.200只6.在图4的四个种群年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大()7.从事高温作业的人,应该多喝一些淡盐水,原因是:()A.维持水分代

3、谢平衡B.降温,维持体温恒定C.维持体内无机盐代谢平衡D.消毒,杀灭细菌等病原体8.在人体糖类代谢过程中,不会发生的是:()9.下列不含抗体的是:()A.乳汁B.组织液C.血清D.细胞内液10.人的体温在正常情况下会产生一些变动,下列说法正确的是:()A.新生儿和儿童的体温略低于成年人,B.女性的体温略低于男子。C.体温的昼夜差别不超过1度。D.人是变温动物。11.人处于寒冷环境中时,会出现骨骼肌不由自主地哆嗦的现象,其意义是:()A.促进血液循环以便供热B.肌肉运动使热量增加C.一种自我保护信息,告知已处于不良环境,应迅速采取措施D.是一种“温度感受器→中枢

4、→效应器”反射弧完成的先天反应12.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是:()A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的13.当人体内胰岛素分泌不足时:()A.蛋白质合成增加,葡萄糖利用增加B.蛋白质合成增加,葡萄糖利用减少C.蛋白质合成减少,葡萄糖利用增加D.蛋白质合成减少,葡萄糖利用减少14.在人体内,神经冲动的传导正确的是:()A.树突→神经元的细胞体→轴突→突触B.树突→突触→轴突→神经元的细胞体C.树突→轴突→神经元的细胞体→突触D.树突→突触→

5、神经元的细胞体→轴突15.在一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这8群羊是:()A.一个群落B.一个种群C.两个种群D.八个种群16.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,不正确的是:()A.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长C.种群数量达到K值以后不会增长D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值17.在突触传递中递质一旦释放,无论是否与突触后膜上的受体结合都会迅速地被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙中,使:()A.另一个神经元产生兴奋B.突触得以为下次传递做好

6、准备C.另一个神经元产生抑制D.反射过程完成18.下图所示为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为:()A.在②中兴奋传导是单一方向的B.在③中兴奋传导是单一方向的C.在④中兴奋传导是单一方向的D.以上说法都对19.下列行为不会传染爱滋病的是()A.与爱滋病病人共进晚餐B.静脉吸毒者共用一个针管C.与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械D.与爱滋病病人共用剃须刀20.下列不属于人脑的高级功能的是:()A.对外部世界的感知B.控制机体的反射活动C.具有语言、学习、记忆和思维等功能D.能调控外部的世界21.当人主要依靠出汗维持体温稳定的时候:()A.外环境

7、温度高B.外环境温度高,湿度较大C.此刻体内产热一定多于散热D.体温一定会升高较多22.用适宜的浓度的生长素溶液处理未开放的番茄(体细胞染色体数为24)花蕾,可获得无籽果实,其果肉细胞的染色体数目是:() A.12    B.24    C.36   D.4823.下列叙述中符合种群密度概念的是:()A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一亩水稻的年产量C.每平方米草地中某种杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量24.下列生物不能用样方法调查的种群密度的是:()A.老鼠B.蚯蚓C.小麦D.紫荆花树25.在一块面包上有一个霉菌,如果在其他条件都适宜的情况下,其

8、数量变化在一天内最可能的是:()A.“

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