学生会生活部趣味生活知识竞赛策划书

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1、物流管理学院学生会生活部“趣味生活知识竞赛’策划书一、活动背景：为了丰富校园文化生活，提高广大学生参与活动的积极性，促进学生对生活知识的了解，让同学们学会从身边的小事做起，懂得生活知识的重要性，做一个热爱学习的好学生。同时，为促进学生会各部门的交流加强各部门的相互合作，举办此活动。二、活动目的：为了丰富大学生的课余文化生活，展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富广大同学的课余文化生活。通过开展此次”趣味生活知识竞赛“活动，主要是提高同学们对生活的热爱，和对自身身边的一些事物的观察能力和探索能力，通过这

2、次活动我们也能挖掘出一些关注社会的，热爱生活的栋梁。三、活动主题：“我的生活，我做主”四、主办单位：湖南交通职业技术学院物流管理学院学生会五、承办单位：湖南交通职业技术学院物流管理学院学生会生活部六、活动时间：初赛于2013年11月6日，复赛于2013年11月12日七、活动地点：初赛于物流楼104，决赛于物流楼A204八、活动对象：物流管理学院学生九、活动过程：1、初赛阶段：①设计笔试试卷试卷有30道题组成，题型分为选择题，填空题及问答题，每道题型的分值分别为30分，25分和45分各试题难度由低到高，并根据报名人数打印

3、确定数量试卷。②笔试考试安排在黑板上写上“物流管理学院趣味生活知识竞赛”几个字，工作人员提前到教室整理考场。③组织参赛者进行笔试测试通知每一组参赛队员到指定考点参加趣味生活竞赛考试，在确定的时间内到达指定场地。考试时间为一个小时，（要求在考试期间不许讲话、讨论、作弊，违法者取消参赛资格）④筛选进入决赛队伍按照标准要求进行评分，将所有队员的成绩按分数和高低进行排序，取出前十八名为最终可以继续下面比赛的队员。2、决赛阶段①会场安排：在物流楼A204上方悬挂横幅，在舞台上安排六张桌子并在每一张桌子上贴上队号，所有比赛队伍在每

4、一个环节派选手在舞台上就坐，准备答题。②决赛比赛程序：欢乐必答题--步步为营--活动环节—小心陷阱--互动环节—激情抢答③各代表基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，现场分别进行欢乐必答题，步步为营，小心陷阱，激情抢答四轮竞赛决定胜负，比赛结束后，总分出现平局时，由积分相等的代表队进行附加题。第一环节：欢乐必答题（每题20分，答题时限4分钟）比赛规则：本环节由选手自选题目类型，总有八类题库，从八类题库中任选一类题库，每类题库有四道题，每道题都要答，每队答题时间不超过4分钟。每组有两次答题的机会，还有一次向机油团求助

5、的机会。（本环节答对得20分，答错不扣分）第二环节步步为营：（分值10分限时60秒)主持人会给出一段描述性文字说明某个事物，每次只说明一句，参赛选手知道答案时方可示意主持人回答，答错的队伍将在一轮抢答后才可以抢答。若主持人读完题目后还没正确答案，则将机会让给下面的观众。答对加10分，答错不扣分。共四题。第三环节：活动环节（分值3分，时间为2分钟）朗读比赛：每组队的队员要准备一张关于生活知识方面内容的纸，（字数要达300个字）然后再派出一名代表出来朗读比赛在计时后要求语言清晰，不漏句子，在最短的时间内读完。第四环节：小心

6、陷阱（分值25分，时间为5分钟）比赛规则综合前两轮的成绩，按得分高低决定选题次序和类型共四种类型，（治理陷阱题10分，判断题5分，选择题5分，填空题5分）每种类型限选一次（也就是说最低分没有选择权），选好题型后，再由选题人自己选择本班自己答题或给在场的其他的三个班级中的其中一个班级答题，答对得到相应的分数，答错将扣除相应的分数。第五环节：互动环节（2分）本环节不设家分形式，参与者可以选择参加或不参加，内容为坐凳子，胜利者可以获得一定的奖品。（抢凳子）道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加

7、比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。）第六环节：激情抢答题（共3题，答题限时60秒）活动规则：本环节为整场比赛的最终pk，此环节为比赛的最后环在场分数较低的团队可以通过此环节反

8、败为胜，在本题中违规的队伍将直接扣除相应的分数（每队只的有一名选手抢答，2抢答必须在主持人说完左手或者右手后可抢答）（本环节的抢答只能答一次。也就是说答错直接扣分，其他队伍也不能再对此题做答。答题机会交给场下观众）答对的15分，答错扣15分。（经过以上环节的比赛，按分数高低排序，确定名次，若有分数相同的，则进行下面附加题环节。）附