直击高考考点专题06热学

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1、专题06热学直击高考考点1．简单的考情分析热学部分虽然不是高中物理的主干内容，却是每年高考必考内容之一。一般来说，直接考查基本概念的试题意只有一到二题，历年高考中此类题一般难度都不大。此类试题一般以选择题为主。2．大纲要求在《考试大纲》中，它主要涵盖以下基本要求：（1）知道物质是由大量分子组成的．阿伏伽德罗常数．分子的热运动。（2）知道分子热运动的动能．温度是物体的热运动平均动能的标志．物体分子间的相互作用势能．物体的内能。（3）知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式．热量．能量守恒定律。（4）理解热力学第一定律和热力学第二定律，知道永动机不可能造成、绝对零度不可达到。（5）知道能源的开

2、发和利用．能源的利用与环境保护。（6）了解气体的状态和状态参量．热力学温度、气体的体积、压强、温度之间的关系；气体分子运动的特点；气体压强的微观意义。3．命题的趋势从近几年高考来看，涉及热学部分试题多以中等难度或中等偏下的填空题和选择题形式出现，对该部分知识的复习过程中，应在深刻理解基本概念和规律的基础上，以分子动理论、热力学定律和能量守恒定律为主线，注重对气体为研究对象的微观和宏观关系的分析，强化对基本概念和规律的记忆．在高考中多以选择题、填空题的形式出现，占分比例较小，试题难度属于容易题或中档题，因此只要能识记和理解相关知识点，得到本部分试题的分数并不困难．大量分子组成无规则运动相互作

3、用力扩散现象布朗运动物体分子动能分子势能体积温度内能改变内能的方式热力学第一定律能量转化与守恒热力学第二定律做功热传递知识网络构建知识要点串讲13要点一、一个基本理论：分子运动理论．1．除了少数大分子之外，分子的直径的数量级一般为10－10m．2．熟记相关公式：已知物体的质量为m，体积为V，密度为，物质摩尔质量为M，摩尔体积为，则：密度，分子质量，分子体积．分子数：．要点二、两个基本模型：建立分子的球体模型和正方体模型估算分子直径．要点三、三个基本定律：（1）热力学第一定律；（2）热力学第二定律；（3）能量守恒定律要点四、四个基本关系1．布朗运动与分子运动的关系布朗运动是指悬浮在液体中的固

4、体微粒的运动，不是固体、液体分子的运动．2．温度与分子动能的关系温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子平均动能越大，但并不意味着每个分子的动能都将增大．3．分子力做功与分子势能变化的关系（牢记EP－r曲线）4．内能的变化与做功和热传递的关系内能的变化从微观上与分子动能和分子势能的变化有关，宏观上由W+Q决定．要点五、气体的三个状态参量及变化关系（1）温度；（2）体积；（3）压强；（4）气体的体积、压强、温度间的关系．热点题型探究题型一、以阿伏加德罗常数为桥梁的宏观量与微观量之间的联系【典例1】某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V0，则阿伏加德罗常

5、数NA可表示为A．B．C．D．解析：由于气体分子间距很大，不能用来计算NA，A错误；气体密度ρ是宏观量，对于单个气体分子不能用m=ρV0来计算，故D错误。答案：BC。误点警示：NA是联系宏观量与微观量之间的桥梁和纽带。处理此类问题，关键是要熟记相关公式，理解宏观量之间、微观量之间以及宏观量与微观量之间的数量关系，明确NA在联系宏观量与微观量的13过程中的具体作用。【变式训练】1．已知铜的密度为8.9×103kg/m3，原子量为64，通过估算可知铜中每个铜原子所占体积为A．7×10－6m3B．1×10－29m3C．1×10－26m3D．8×10－24m32．若以μ表示水的摩尔质量，v表示在

6、标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ为在标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、Δ分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式：①NA=vρ/m②ρ=μ/NAΔ③m=μ/NA④Δ=v/NA其中正确的是（）A．①和④B．①和③C．③和④D．①和②题型二、分子力、分子势能、分子力做功与分子间距的相互关系【典例2】分子间同时存在吸引力和排斥力，下列说法正确的是（）A．固体分子间的吸引力总是大于排斥力B．气体能充满任何容器是因为分子间的排斥力大于吸引力C．分子间的吸引力和排斥力都随分子间距离的增大而减小D．分子间吸引力随分子间距离的增大而增大，而排斥力随距离的增大而减小解析：分子之间同时存

7、在着引力作用和斥力作用，斥力和引力都随分子间距离增大而减小．当分子间距离较大时，例如大于10-9m时，斥力引力都接近于零．在出现分子力作用的距离范围内，随距离增大，斥力比引力减小的更快．当分子间距离为某一特定距离时（约为10-10m），斥力和引力相等，分子力为零；当分子间距离大于这一距离时，引力大于斥力，分子力表现为引力；小于这一距离时，斥力大于引力，分子力表现为斥力，故选项C正确D错误，对于气体分子间距离相当大，斥力和