高分子材料与工程专业本科人才培养方案

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1、高分子材料与工程专业本科人才培养方案（工学，材料类，080407）一、培养目标本专业学生毕业后3-5年内达成下列目标：目标1:具有社会责任感和道德修养，具备环境意识与工程经济管理能力；目标2:具有团队精神与国际视野，具备沟通交流与自主学习能力；目标3:具有数学、自然科学、工程与专业基础知识，具备研究、分析和解决复杂工程问题的能力；目标4:具有使用现代工具的能力，具备在高分子材料的合成与制备、改性及加工成型等领域从事科学研究、技术开发、产品与工艺设计、生产与经营管理的能力。二、毕业要求本专业学生主要学习高分子材料等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方

2、面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行高分子材料研究和技术开发的基本能力。1.工程知识：具有从事高分子材料合成与成型加工专业相关工作所需要的数学，自然科学，工程基础和专业知识，能够将其用于解决高分子材料相关领域的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对高分子材料相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足高分子材料合成与加工的配合、产品及工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法

3、律、文化以及环境等因素。4.研究：能够综合运用专业基础理论和技术手段分析并解决高分子材料相关领域复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：树立可持续发展的工程思想，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.

4、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。119.个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就高分子材料相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和

5、适应发展的能力。三、主干学科材料科学与工程四、核心课程无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、材料研究方法、聚合物合成工艺学、高分子成型与设备、高聚物改性原理、化学建材等。五、主要实践教学环节1.基础实践教学环节：金工实训、物理实验、基础化学实验、化工原理实验、化工原理课程设计、专业认识实践等。2.专业实践环节：高分子化学实验、高分子物理实验、高分子成型加工实验、课程设计（聚合物合成工艺学）、专业实习等。3.综合实践环节：高分子综合设计性实验、毕业论文（设计）等。六、学制及学分要求1.学制：四年；学生可在3－6年内修完本专业规定学分。2.学分要求：学分

6、要求：本专业学生在校期间必须修满本方案规定的180学分方能毕业。其中，必修课程151学分,包括：（1）通识教育基础课程的必修部分61.5学分；（2）大类学科基础与专业基础课程37学分；（3）专业与专业方向课程中的必修部分10.5学分；11（4）实践教学34.5学分；（5）素质拓展与创新课程的必修部分7.5学分(军事训练与国防教育2学分，军事理论1学分、36学时，大学生心理健康教育1.5学分、32学时，安全教育1学分，金工实训2学分,）。选修课程29学分，包括：（1）通识教育基础课程中的公共选修课程8学分（建议选修徽派建筑类课程不低于2学分）；（2）专业与专业方向课程中的选

7、修部分14学分；（3）素质拓展与创新课程的选修部分7学分（其中至少选修创新创业类课程2学分）。七、授予学位授予学位：工学学士。八、课程体系及学时学分比例1.课程体系（1）为满足“宽口径、厚基础、强能力、高素质”材料类专业人才培养目标的要求，体现素质结构、能力结构、知识结构协调发展的原则，本专业按照材料学进行大类招生分流培养，以企业要求为根本，以应用高分子材料、高分子材料成型加工为主线，化学建材、塑料、橡胶加工为特色的教学计划，结合行业和社会经济发展的实际状况，优化专业教学内容，重构专业教学体系，教学培养计划的特点是：将课程按纵