04-数控技术应用专业教学计划

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1、济南市历城第二职业中等专业学校《数控技术应用》专业教学计划专业代码（051100）一、招生对象及学制1、招生对象：初中毕业生。2、学制：三年制，修满不少于180学分，采用2+1教学模式。3、学习形式：理论与实践结合，第三年为企业顶岗实习。学生修业合格后，可获得职业中专文凭和相应职业资格证。二、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，牢固掌握数控技术与应用必备的基础和专业知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，有较强实践能力，在数控技术应用第一线的中高级技术应用型人

2、才。三、人才培养规格及适应的岗位群1、人才培养规格具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足数控技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有数控技术应用专业能力；具有CAD/CAM能力。2、职业岗位群（1）普通车工、数控车工（2）普通铣工、数控铣工（3）加工中心操作工（4）数控机床装调维修工（5）数控程序员四、人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构11（1）具有本专业中级技术应用人才所必需具备的文化素质和专业基础知识。（2）掌握本专业所必

3、需的机械、电气、液压、控制系统等方面的基本知识；（3）掌握机械制造工艺、数控技术与机床结构、数控编程及CAD/CAM方面的基本知识。（4）掌握车间生产技术管理方面的基本知识。2、能力结构（1）具有编制和实施一般机械零件加工工艺规程、设计一般加工工艺装备的能力。（2）具有数控机床使用、安装、调试和检修的能力。（3）具有计算机一般应用和计算机辅助设计与制造的初步应用能力。（4）具有车间生产和技术管理的能力。（5）具有阅读数控技术应用专业一般英语资料能力。（6）具有自学和获取信息的能力；具有比较正确的语言、文字表达能力和

4、一定的社会交往能力。3、素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。（4）具有健康的身体，美的心灵。五、毕业标准1、学生应修满不少于170学分。2、所修课（包括实践教学）的成绩全部合格。3、必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。4、通过车工、钳工、数控中高级职业技能鉴定。5、毕业实习成绩合格。六、专业能力开发11模块名称每一模块相应能力要素

5、基本素质和能力1、热爱祖国，树立正确的世界观和人生观，具有心理素质和人际交往能力。2、掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质。3、掌握本专业高级技术应用人才所必需的文化素质和基本专业文化知识。英语应用能力1、英语听、说、读、写的基本能力2、掌握必要的专业词汇，能查阅专业资料及简单的英语会话。现代制造基础及数控工艺编制能力掌握现代设计与制造基础知识和模具设计制造基本知识，熟悉常用数控设备；具有编制和实施常用机械零件数控加工工艺规程、设计常用加工工装的能力；能从事基本的模具设计工作和较熟练地进行模具数控工艺编制

6、。数控机床操作及维护、诊断、维修能力掌握本专业所需数控机床方面操作、维修的基本知识。能从事常用零件的加工，具有数控设备的维护和常见故障的诊断与维修能力。计算机辅助设计制造能力掌握计算机方面的基本知识；具有利用计算机辅助设计制造软件进行现代制造和设计的能力；能够比较熟练地进行数控编程。七、主干课程设置（一）文化课1、德育通过思想品德、经济政治常识，职业道德的教学和学习中国高技能人才楷模，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力。通过思想道德修养、法律和中国特色社会主

7、义理论的教学，使学生进一步提高思想觉悟和道德水平，增强法制观念，了解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和方针政策。112、语文在巩固初中语文基础知识和基本能力的基础上，按照职业教育培养目标要求，着重培养学生学习其他课程和适应未来社会生活所必需的语文基本能力。通过听、说、读、写一体化训练，进一步增强学生驾驭祖国语言文字的能力，提高学生的语文素养和职业人文素养。3、数学本通过学习专业课所必须的数、式与方程，集合与函数，解析几何，坐标变换，空间图形等知识，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用数学思

8、想和数学方法分析和解决实际问题的能力。4、英语本课程紧密结合学生的学习、生活和社会实际．对学生开展英语语言的基础训练，使他们在处理学习、生活、社会等方面问题时，基本上能用英语进行听、说、读、写交流。5、计算机应用基础掌握计算机的基础知识，熟悉WindowsXP操作系统、word2003、Exce;2003、Power2003和Access2003的基本使用方