成人高考吧-成人高考议论文

《成人高考吧-成人高考议论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文

2、成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文

3、成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考吧-成人高考议论文成人高考议论文部分(三)　　《大同》　　《作家作品》　　《礼记》成书于西汉中期，是儒家学说的经典著作。　　大同：即人类的理想社会，大团结，大和谐的社会。按照儒家学说，五帝时代是大同社

4、会，是“大道之行”的时代。　　《主旨》　　孔子对春秋末期的社会现实不满，论及“大同”“小康”理想社会，表达了对当时社会现状的不满，对“克己复礼”，重建“大同社会”的美好憧憬。　　《疑难词语解释》　　仲尼之叹，盖叹鲁也。孔子的概叹，是由于鲁国的缘故。　　丘未之逮也，而有志焉。我没有赶上，但是有文字记载。　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。在大道运行的时代，天下为全民所有，推选有才能的人参加管理，讲求诚信，谋求和睦。　　故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。　　所以，人们不仅亲自己的亲人，还亲别人的亲人；不仅爱护自己的子女，还爱护别人的子

5、女；使老人有所终止，壮年人能有工作，小孩能健康成长。　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。　　在这种情况下，奸谋就不会产生，盗贼就不会发生，大门不用关闭，这就是大同社会。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。用礼来规定君臣的名分，用礼来加深父子的亲情，用礼使兄弟和睦，用礼来使夫妻和睦。　　以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。用礼来考察道义，诚信，过错，以仁爱为典范，向民众明示为人行事的常规。　　《学习要点》　　重点掌握大同社会与小康社会的区别。　　大同社会　　小康社会　　在社会所有制与政治目的　　“天下为公”　　“天下为家”　　人

6、事制度　　选举制“选贤举能”　　世袭制。“大人世及以为礼”　　精神文明　　“礼”自然运行于自然与人类社会之间，人欲与礼自然融合，人自然顺应自然。“讲信修睦，人不独亲其亲，不独子其子”　　圣人用“礼”约束人欲，治理天下。　　“各亲其亲，各子其子”　　物质文明　　物质极大丰富，“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾，皆有所养”“以礼设制度，以立田里”　　社会治安　　“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，外护不闭”　　“城郭沟池以为固，谋用是作，兵由此起”　　运用排比句，增加了气势。　　《重点段落分析》　　“大道之行，天下为公，选贤与能，——如有不由此者，在势者去，众以为殃

7、，是谓小康。”　　这段话分析了大同与小康的社会主要特点。　　这段话分为两层：一层，说明大同社会的特点；二层分析小康社会的特点。　　论证方法为对比法。　　修辞方法为排比法。　　《谏逐客书》　　《作家作品》　　李斯，战国时楚国人；对于秦始皇统一全国起到重要作用；　　其散文长于说理，富有文采。　　《谏逐客书》载于《史记-李斯列传》。　　“书”这里不是书信，而是上书，奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体。《主旨》　　要认真阅读课文后面的注释1，理解写作这篇文章的背景。　　本文以秦国历史上四位君主纳客而成就帝业为据，说明客卿之功；列举大量事实说明英主不应该重物轻人，并