工程硕士专业学位授权点专项

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1、工程硕士专业学位授权点专项评估总结报告学位授予单位名称：云南艺术学院代码：11393工程领域名称：工业设计工程代码：085237联系方式姓名：潘子尧电话：18314436994填表日期：2018年5月21日全国工程专业学位研究生教育指导委员会制2018年4月15日1填表说明一、本报告是专业学位授权点对自身建设的全面总结，分为四个部分：基本情况、建设成效、存在问题分析、持续改进和提升计划。二、有多个工程硕士专业学位授权点接受专项评估的学位授予单位，请按领域分别编写总结报告。三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，20

2、04年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；领域名称及代码按照附件1填写。四、本报告的各项内容须是工程硕士专业学位授权点获得授权以来的情况，统计的起始时间为获得学位授权的时间，截止时间为2018年3月31日，所描述内容和数据必须真实、准确，有据可查。五、除特别注明的校外师资，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同授权点领域重复填写）。六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在授权点领域重复填写。引进人员在调入本学位点之

3、前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。八、正文使用四号宋体，图表使用五号宋体，字数控制在8000-12000之间，行间距1.5倍，纸张限用A4。2一、基本情况【简要阐述本专业学位授权点的建设思路与总体成效、人才培养目标与定位、发展态势和办学特色等。字数控制在800-1000之间。】本学位点以立足云南，辐射全国为目标，把建设工作融入云南省“两强一堡”的战略目标当中，突出两大特色：一是地域和民族文化特色，二是综合性与专业性结合的特色，以“校-地合作”和“校-企合作”的思路建立政产学研用协同创新的模式，力图发

4、挥地域性特色和优势，探索差异化和特色化的发展思路，建成在本省具有引领地位和带头作用、在全国具有突出特色和影响力的特色专业。人才培养定位上，一方面，培养能胜任工业设计领域的普遍性要求的工程专业人才；另一方面，培养适合西南民族地区的需要的工业设计专门人才。因此，在培养方式上注重：1）突出实践教学和动手能力的培养，2）突出公共课、专业必修课、选修课的结构合理性，给学生提供更多选择，3）实行导师负责制及集体培养相结合的方式，4）创造良好的设计实践实习条件，建立多种形式的实践基地。本学位点历史尚短，目前师资队伍校内教师7人，校外导师10人，副高以上职称教师16人，研究生3个年级共

5、计17人，2015级为第一届毕业生，师生取得工程研究及科研成果2项，获奖33项，发表论文20篇，出版著作9部，完成教改及教学研究项目24项。目前学位点发展态势较好，学生报考踊跃，社会各界对毕业生需求较大，且有较迫切的合作愿望。目前已经形成了较为突出的办学特色：（1）研究方向上，立足云南本土，发挥民族文化、非物质文化遗产资源与学位点教学资源相结合的优势。（2）培养模式上，切合企业、行业需求，注重产学研的相互结合，与相关行（企）业共同构建以提升职业能力为导向的专业学位研究生联合培养模式。（3）在学科发展上，立足实际，开放资源进行广泛合作，协同行业、政府、地方的多方渠道，同时

6、投入资金，制定学科建设与发展规划，在4年内，分阶段大幅度提升本学位点的整体水平。二、建设成效20【根据《工程硕士专业学位授权点专项评估指标》中5个一级指标（目标与要求、基本条件、人才培养、质量保障、培养成效），依次对本专业学位授权点各项建设工作的成效进行定性和定量的分析描述。定量描述应尽量使用图表；定性描述以客观事实为主，辅以必要的典型事例，并对达到的水平、形成的特色等进行适度描述。字数控制在6000-8000之间。】1．目标与要求1.1目标定位1.1.1学位授权点建设目标工业设计工程领域专业硕士点下设产品设计研究方向，主要研究科学与艺术的结合与开发应用、工程设计与实施

7、、新技术推广，将工业设计工程的理论、技术问题与创造工程学、人类工程学、艺术学、美学等紧密结合。本学位点自2014年获批以来，建设工作突出两大特色：一是地域和民族文化特色，二是综合性与专业性结合的特色，以“校-地合作”和“校-企合作”的思路建立政产学研用协同创新的模式，积极与地方政府和企事业单位合作，强化社会服务职能，重点关注科技与艺术融合的设计发展（特别是创新型设计的形成与发展），对于绿色产业的形成与发展，促进工业文明的健康发展和可持续发展发挥更重要的作用。本学位点以遵循设计文化特点为基础，继承和发展现代设计科学，以立足云南，辐射全国为目