苏教版一年级语文上册第一单元原创试卷小学语文试卷分析

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1、汉语拼音第一单元检测题（A卷）（时间：30分钟总分100分）班级姓名kàntúliánxiàn一、看图连线（18分）oeakàntútiánxiědānyùnmǔ二、看图填写单韵母（18分）gěizìmǔjiāshangyīndiào三、给字母加上音调（36分）eiu一声调aiü二声调ouü三声调oiü四声调kàntúliánxiàn四、看图连线（28分分）耳足目手山田火汉语拼音第一单元检测题（B卷）（时间：40分钟总分100分）班级姓名ànfāyīndekǒuxínɡcónɡdàdàoxiǎdeshùnxùpáiliè一、按发音的口型，从大到小的顺序排列

2、（12分）oüiaeugēnjùyāoqiútiánkòng二、根据要求填空(10分)aeiouüyībǐxiěchéngdezìmǔèrbǐxiěchéngdezìmǔ一笔写成的字母二笔写成的字母bǎdàidiàozìmǔlǐnghuízìjǐdewūzǐ三、把带调字母领回自己的屋子（24分）íǒǔāèúǚēìǎǖǐàéūǜyīshēngèrshēng一声二声sānshēngsìshēng三声四声pànduànduìcuòzàizhèngquèshùnxùdesìshēnghòumiàndǎcuòwùdedǎ四、判断对错，在正确顺序的四声后面打“√”，错

3、误的打“×”（12分）1.ēěéè（）2.āáǎà（）3.ǖúǔǜ（）rènyīrènjìyījì五、认一认，记一记（33分）yīshēnɡɡāoɡāopínɡyòupínɡ一声高高平又平，èrshēnɡjiùxiànɡshànɡshānpō二声就像上山坡。sānshēnɡxiàpōyòushànɡpō三声下坡又上坡，sìshēnɡjiùxiànɡxiàshānpō四声就像下山坡。rènyīrènérgēzhōngdesìshēngzàitāmendexiàmianyònghóngxiànbiāochūlái认一认儿歌中a、o、e的四声，在它们的下面用红线

4、标出来，kànshuízhǎodequánmiàn看谁找的全面。kàntúzhǎochūbāohándezìmǔxiězàixiāngyìngdewèizhì六、看图，找出包含的字母，写在相应的位置（9分）评估标准:本套试卷以检测学生对单韵母aoe的认知、发音、书写和四声的考查为主，并借助表音表意插图，认识耳、足、目、手、山、田、火。试卷注重贴近小学生生活，直观形象，帮助小学生理解题意，让学生在生活体验中学习知识。如“把带调字母领回自己的家”题目，既有趣又有生活感。参考答案及讲评汉语拼音第一单元检测题（A卷）一、oea二、üiu三、eiu一声调：ēīū；a

5、iü二声调：áíǘ；ouü三声调：ǒǔǚ；oiü四声调：òìǜ四、耳足目手山田火汉语拼音第一单元检测题（B卷）一、aoeiuü二、一笔：oe,二笔：au三、一声：āēǖū，二声：íúé，三声：ǒǔǚǎǐ，四声：èàǜ四、1.×2.√3.×五、yīshēnɡɡāoɡāopínɡyòupínɡ一声高高平又平，èrshēnɡjiùxiànɡshànɡshānpō二声就像上山坡。sānshēnɡxiàpōyòushànɡpō三声下坡又上坡，sìshēnɡjiùxiànɡxiàshānpō四声就像下山坡。六、iuü重点题讲评B卷四题的第3小题，u和ü混淆了，应是ūú

6、ǔù或ǖǘǚǜ。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营

7、造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过5程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，

8、在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提