中学科建设实施方案

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1、丰城四中学科建设实施方案为了贯彻落实党的十八大“努力办好人民满意的教育”的总要求，实现丰城四中“1653”工程提出的“走内涵式发展道路，提升教育教学水平”的奋斗目标，为不断提高我校教育教学质量，使我校实现跨越式发展，更好地通过学科的成长、教师队伍的专业成长带动学校的发展，现结合我校的实际情况制定丰城四中学科建设实施方案。一、指导思想以“同体成长共构幸福”办学思想为指导，创造条件，加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体水平，以有效课堂建设的深入推进不断提升学校的办学水平。通过学科建设，培育更多的优势学科，争取有4-5个学科近年内尽快成为丰城市知名学科。通过优势学科的辐射、示范作用

2、，提升学校的示范性。另外要创设有利于教师迅速成才和学科教学模式形成的教学环境，找到教师职业幸福感，使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格。二、学科建设的策略学校教学质量的好坏，除了学校的办学理念、办学模式是否正确，关键在于各学科建设的强弱。所谓学科建设，就是建设好各学科或发展好各学科。学科建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，是提高教学、教研水平的重要基础。所以，学科建设的策略必须正确。1、更新理念。在学科组内，人人要不断学习，更新教育理念，树立优势学科意识，全校要形成一种建设优势学科的氛围。要加强学科组文化建设，并使之成为校园文化的重要组成部分。2、打造品牌。选出4—5

3、个学科组，作为学校重点建设学科，集中力量建设，尽快成为教师业务能力强、学科成绩突出、学科特色明显的学科组，使它们成为我校的品牌，在本市具有一定的影响力。3、造就队伍。教师强则学科强，要做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师尤其是名师队伍的传、帮、带作用，使教师整体素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。4、创建模式。通过重点学科组的建设，探索一套科学规范、务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校其他学科组起到示范和辐射作用，带动所有学科组水平整体提高。三、学科建设的措施1、加强领导。学校各个职能部门通力协作，齐抓共

4、管，为学科建设出谋划策、保驾护航。组建丰城四中学科建设领导小组。组长：章广华陈绍平副组长：姜建国李美源邢华丰潘浪峰成员：黄岳邹致锋黄健范歌源以及各年级组长、各教研组长、备课组长2、建立领导包组制度。相关领导每人承包一个教研组，深入一线为学科组建设给予具体指导和服务。3、制定规划，落实经费投入和奖励制度。学校总体规划是：在学校三年规划的基础上，制定学科建设的三年规划。今年重点建设三个学科，明年整体推开。重点建设的三个学科近期要达到的目标是：初、高中各类考试的成绩必须名列市直中学的前列，每个学科要有2-3名教师在本市本学科中有较强的影响力。各教研组要根据学校工作规划和方案，结合本组实际情况

5、制定相应的各学科建设方案，明确目标和思路，制定切实可行的措施，努力实现既定目标。学校加大教研经费投入，激发全体教师参与教学教研工作的积极性。抓紧《丰城四中优秀教研组（备课组）评选条例》、《丰城四中教学教研先进个人评选条例》等制度的出台工作。4、加大对教研组长的培训力度。如果说一个好的校长能带出一所好学校的话，一个好的教研组长就能带出一批好老师，就能带出一个好的学科。教研组长在一个学科中起着灵魂的作用，组长强则教研组强，所以必须加大对教研组长的培训力度，提高他们的业务能力及管理能力。具体措施是：建立和名校的教研组长进行交流的平台，定期举行研讨会；请专家来校进行培训；请校内专家进行培训；加

6、强教研组长之间的交流。5、打造优秀的教师团队。搞好学科建设一方面在教研组内要形成浓厚的教研氛围，另一个关键方面是，要有一批高水平的教师。学科中要有领军人物，要有名师，要有大师级的教师。名师是品牌，名师会产生很大的社会效应，没有名师的学科不可能是名学科。为培养更多的名师、骨干教师，各教研组要认真组织教师进行理论学习，进一步强化科研意识，营造科研兴校、科研兴教的氛围，提升教研组的教研功能；作好培训计划，搞好校本培训；要针对各学科的特点进行系列教学活动，提高教师的教学能力。6、强力推进校本教研。制定校本教研制度，以校本教研促进教师的专业化成长，以教师的专业化成长促进学科的可持续发展，把校本教

7、研作为学科发展的第一推动力。具体操作的模式是：以“公开课、优质课听评课活动”、“论文撰写”、“课题研究”三大抓手为突破口，针对学校学生实际情况，围绕有效课堂建设，抓好集体备课活动，加强教学研讨交流，使之常态化，促进教学反思，提升教师的教研能力；抓好“名师工程”建设，以名师引领模式为基础，不断完善名师培养制度，充分发挥名师的示范、带头、骨干作用；抓好“蓝青工程”，推动引导青年教师参加校本教研，提高青年教师的教研水平，实现学校教育事业的可持续发展。