金山区示范性幼儿园指标试行稿

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1、金山区示范性幼儿园评估指标（试行稿）2017年2月Ⅰ级指标Ⅱ级指标观察要点信息来源评分内涵发展（60分）1幼儿园发展规划目标清晰、措施具体可行。规划制定程序民主、规范，实施中有定期检查和自我评价机制，能及时调整，且实效明显。·规划清晰、可行，体现传承与发展·制定程序规范、民主·实施过程有评价、调整机制[文档]·发展规划·课程实施方案·工作计划与总结·幼儿园基本情况（各类人员资格证书、幼儿点名册）·规章制度与工作机制·有关工作方案以及民主测评反馈情况·组织架构图与岗位责任书·绩效考核办法·教学计划·教研计

2、划·家教指导工作记录·家教指导工作记录[访谈]·办园理念、发展规划及其制定、实施和认可情况·环境创设的理念、人员配置情况、经费投入、使用情况等·管理的规范性、民主性和效率·人员队伍的建设·课程设置的思考·反馈机制等举措与设想·保教质量、教学质量·教师自主发展、对职业的满意度·卫生保健工作、保教结合的落实·家庭和社区工作[观察]·规划落实情况·依法治校的理念（民主化管理、制度执行情况等）·课程实施情况与教学质量·幼儿的发展水平·园本教研质量与教师专业水平·晨检、消毒、午餐等保健员、保育员、营养员操作环节[

3、问卷]教工对办园理念、办园特色、专业发展、领导班子等方面的认可度2办园目标明确，切合本园实际，体现办园个性，成为全体教职员工的共同愿景。·办园理念先进、正确·办园目标明确、适切、有个性·办学思想员工认同、响应3依法办园，严格执行国家及本市的教育法律法规和有关政策、规章及制度等。园（所）领导廉洁奉公、遵纪守法、自觉维护幼儿园、幼儿及教职工的合法权益、在依法治园方面发挥表率作用。·依法治园·园领导班子正气、团结、有威信、凝聚力强·对教职工、幼儿维权意识强4重视制度建设与创新，规章制度完善，并能适时调整与发展

4、。决策民主，工会、教代会等作用明显。建立了办学水平质量评价与监控体系，员工考核与评价机制健全，并能产生积极的作用。·制度齐全，有调整和发展·重视民主·有办学质量监控机制·评价、考核能产生激励作用内涵发展（60分）5注重科学管理，组织机构健全，园内管理层级或管理网络的设置与办园规模相匹配，确保高效运行。园（所）领导重视人文及保教过程的协调管理，领导班子团结，结构合理、凝聚力强。·管理有序、精细·设立层级或网络适当、高效·注重人文关怀和过程管理6合理利用环境资源，有效地促进幼儿与环境间的互动。环境创设有特色

5、，在本区或区外发挥示范、引领作用。·因地制宜，合理布局、创设安全、卫生环境·专用室及材料提供能满足需要（不同年龄、不同发展水平儿童）·合理利用环境、产生有效互动7根据相关要求配置保教人员。教师任职资格合格率100%，本科及以上学历达90%以上；后勤三大员任职资格符合率100％，中高级保育员、营养员比例占85%。·人员符合资质8注重本园保教队伍建设，重视师德教育。建立多种形式的培训机制，为保教人员专业发展搭建平台，形成教职工队伍自主发展的态势。·教师积极进取、师德修养好，无违规行为（变相体罚、收受礼品等）

6、9制订幼儿园各层次教师专业培养计划，目标明确、措施到位，有定期督查与总结。建立骨干教师的选拔、培养及激励、考核机制，有外部培训与园本培训相结合的教师培养渠道，有一定比例的市、区骨干教师，有入选“明天的导师”工程的教师。·师资培训目标明确、针对性强，计划落实·培训方法、渠道多样，形成自主发展机制10积极承担区域内教师培养任务。创建市、区教师专业发展学校和见习教师规范化培训基地学校。·重视骨干培养、市、区骨干达到10%11努力构建和谐、互动的家园伙伴关系，积极探索与家长共同教育幼儿、合作办园的方法、途径，科

7、学指导家庭教育，有实效。幼儿园在共建文明社区中发挥教育机构的独特作用，促进社区和幼儿园的资源开放和共享。改革创新家庭、社区参与幼儿园管理的方式，建立家庭、社区参与幼儿园管理的有效机制，创建成为市级、区级家庭教育基地。·家长工作制度健全，参与园的管理·家教指导针对心强，实效明显·整合、利用社区资源，为社区提供服务12关注日常的卫生保健工作与管理，创设良好的保育环境，形成全员的保育意识。关注幼儿的个体差异，重视对体弱儿童、肥胖儿童、问题儿童、心理偏差儿童的矫治和疏导。在保健管理、健康检查、消毒隔离、安全防病

8、及营养等方面有研究，成效明显，切实促进幼儿健康成长。·重视保教管理，常规工作规范，无重大事故、继发性传染病发生·全员的保育安全意识能在工作中体现·对各类问题的儿童有措施、见成效·食谱安排合理，膳食平衡内涵发展（60分）13教研活动质量高，并能针对教学过程中的问题，提高教研活动效益。班级计划、记录、总结等案头工作有实效。教育活动设计目标的清晰、内容整合、形式手段适合幼儿的需要和学前教育的特点。注重创设平等、和谐互动的师幼关系，重视活动的过程体