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时间:2018-08-06
《人教版小学三年级英语下册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、PEP第二册英语教案Unit1Welcomebacktoschool 第一课时 【教学内容与目标】Let’stalk主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型:Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmercia. 词汇:welcome,America,Canada,China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1.准备Amy,Mike和Bailing的头饰。 2.教材相配
2、套的教学课件[Unit1Let’stalk] 3.教材相配套的教学录音带 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2.对话练习:教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher. 教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生:Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。 (二)呈现新课(Presentation) 1.师生问侯: 教师:Go
3、odmorning,boysandgirls. 学生:Goodmorningteacher. 教师:I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina. 2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom… 3.教师:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。[使用Let’stalkA动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。 4.教师问: What’sthegirl’sname?(Amy) IsshefromChina?(No) WhatdoesAm
4、ysay? 让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica. 学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome. 5.教师解释并教读单词:welcome 6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。 7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfrom… 8.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。 (三)趣味操练(Practice) 1.Passtheballoon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着
5、气球说:I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。) 2.在Let’stalk的基础上,自编对话并表演。 A:(指着B)Ihaveanewfriend. B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B:Nicetomeetyou,too. 3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’mfromHaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内
6、有没有老乡,如有都是谁。 (四)扩展性活动(Add-activities) 拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问: Who’she/she?(可让学生用中文回答) Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 板书设计:Unit1 Welcomebacktoschool Goodmoning./Hi Wehavenewfriendtoday.I’mfrom…第二课时【内容与目标】1.Let’slearn本部分主要学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读
7、,并且能够听懂、会说“Comein.”,“I’msorry.”和“It’sOK.”三个短语和句子。2.Let’ssing通过歌曲巩固本课单词。【教学重点单词】boy,girl 短语:Watchout! 【教学难点】Girl的发音;Watchout!的运用。 【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit1ALet’slearn 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习Le
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