坐过山车的感觉作文（范文8篇）

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2、海洋公园坐过山车，我实在太激动了。我迅速”跳”到过山车上的座位上，学别人的样子把安全带系好，拉下头上的把手。”扑哧”一声，脚下的两块踏板移到了两边。哇！朝下一看，只剩下一条细细的轨道，感到自己仿佛要掉下去了。过山车慢慢地移动，向最高点开去，我紧紧地握住扶手，心”怦怦”地跳着，紧张得闭上了眼睛。“咯咚、咯咚、呜——”过山车跟火箭似的往上冲。我和车上的叔叔阿姨全都歇斯底里地叫了起来，因为眼看就要撞到前方的地上了，可这时过山车的车头突然一抬，车又慢慢地往上开去。可刚松了口气，眼前出现的是三个需要倒过来开的”大圆圈”。我很紧张，双手死死地用劲抓住扶手，因为手心的冷汗，所以扶手都被我捏湿了。过山

3、车飞速地绕过了第一个圈，又到了第二个圈了，我的呼吸更急促了，心跳得快要停了。当车开到了第二个圈的最高点时，飞速的过山车却慢的像蜗牛爬似的。我朝前一看，所有长着长头发的阿姨们的头发全都挂了下来，这镜头太神了。要冲到第三个圈了，我觉得自己仿佛都快要飘起来了。我浑身无力，连叫都叫不出来了。上到了第三个圈，过山车还一边扭，一边开，搞得我头昏脑胀。过山车继续飞速前进着，”咔嚓”一下突然停住了，全车人都往前冲了一下，我以为是发生故障了呢！其实是到终点了。下车后，我全身软得像一滩烂泥，一屁股坐在了地上。我的想法告诉我，一定要再来一次。我一下子又跟挺立的军人一样跑到起点，排队去了。过山车虽然又惊险又刺

4、激，但是我挺过去了。你只要坐过一次过山车一定会想坐第二次，因为那种感觉太过瘾了。朋友，以后有机会，一定要去尝试一下哦！坐过山车的感觉作文（2）23关于坐过山车的作文我的美好记忆就像天上的繁星一样多，那么灿烂，那么闪烁。你若要我说出最难忘的，我会毫不犹豫地告诉你：第一次坐过山车。那年夏天，我们全家到深圳旅游。爸爸带我们几乎玩遍了全深圳，说要回家了。我一听，头像拨浪鼓一样摇，连声说：“不，不！”爸爸似乎想起了什么，“对了，我差点忘了，我们还没玩欢乐谷呢！”就这样，我们全家来到了欢乐谷。刚一到那，我便看见一个醒目的大牌子，上面写着“过山车”。“过山车？一定很好玩，爸爸，带我去吧！”经不住我的

5、纠缠，爸爸终于带我玩过山车了。买好了门票，我迫不及待地坐上了过山车，穿好雨衣，等待着列车的开始。“丁铃……”开始了，过山车缓缓向里开入。哎，没啥大不了，还以为很刺激呢！我正感到失望时，忽然，眼前一片漆黑，原来进入了山洞啊。身边的喷泉不停向上喷，水拍打着山洞里的岩石。听不见一点动静，只能隐隐感到一阵阵清凉和轻轻的喘气声。正当我想好好呼吸一下洞里的新鲜空气时，”呼——”过山车猛烈地向前进了许多。什么鬼地方，完全是在受罪！我心里暗想。“哗！呼！”身旁的喷泉犹如火山爆发，忽然变得超级大，冲刷着我的雨衣，我吓得闭上了双眼。不知道过了多久，车终于恢复到正常的速度行驶起来。终于平息了！正在我庆幸时，

6、“呀！”随着一声尖叫，过山车仿佛一条飞龙，完全不受控制拼命向前驶去。过山车一会上，一会下，比走山路还要痛苦，我开始痛苦地呻吟：“呜，停下来，停下来！”可过山车完全无视我的呻吟，速度反而越来越快，吓得我心跳加速，不禁想到：早知道这样，我就不坐了。就在我感到懊恼时，过山车突然戛然而止。原来，过山车已经回到了起点。第一次坐过山车带给我惊险刺激的感受让我永远不会忘记，它将是我记忆中一颗最亮的星星。【写作指导：如何引导学生写好作文】　　第一、引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多

7、侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家苏霍姆林斯基亦是把观察作为作文教学的基础，认为观察作文能够使学生产生“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造精神”，这三者是科学的作文教学的“支柱”。教师如果忽视观察能力的培养，而一味地在语言形式上下功夫。离开社会生活，离开学生的思想感情，离开文章内容，大搞孤立的、繁琐的、机械的字、词、句的训练，将会使学生陷于文字游戏之中不能自拔。其结果，与主观愿望恰恰相反，语言能力