老河口2010年中考适应性考试试题及答案

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1、老河口市2010年中考适应性考试语文试题（本试题卷共4页，满分120分，考试用时120分钟）一、积累与运用（20分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格内。（2分）炎皇子孙众志成城，中华民族在风雨中永桓！2、给下边句中加点字注音。（2分）警句是人生智慧的结晶，能让人茅塞（）顿开，从而被启发，被慰藉（），被感动。3、下列句中加点成语的使用有误的一项是（）。（2分）A、发展低碳经济，走可持续发展之路，是我国经济建设迫在眉睫的当务之急。B、初中老师中，我最喜欢朱老师，他没有偏见，对基础差的同学也一视同

2、仁。C、中山公园牌坊上绘声绘色的汉白玉浮雕对联，吸引了众多的爱好者驻足参观。D、玉树地震的紧急大救灾，再一次让世人目睹了人民军队所发挥的中流砥柱的作用。4、阅读下面一则消息，概括其主要内容。要求：限20字以内。（2分）本报讯（记者王菲）据悉，襄樊市抗旱服务站昨日从武汉出发，27小时行程1200余公里，火速奔赴贵州凯里和铜仁地区参加救援工作。3月27日10时，省防汛抗旱指挥部要求我市水利局紧急调派抗旱技术人员驰援贵州。市抗旱服务站接到命令后，立刻召集3名专业技术人员，由站长带队，火速奔赴武汉，调装押运由我省捐赠的近百万元抗旱

3、设备前往贵州。5、请仿照前边划线句，再续写两句，使这段话的表意更完整。（2分）人能走多远？这个问题不是要问两脚而是要问志向，只有它能决定你的路程；人能攀多高？，。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。6、《名人传》这部世界名著告诉我们一个道理：痛苦和磨难造就伟人。请你根据名著描写的三位伟人的共同特点（相同经历），对这个道理做点补充说明。（2分）7、古诗文默写。（8分）（1）采菊东篱下，。——陶渊明《饮酒（其五）》（2）问渠那得清如许？。——朱熹《观书有感》（3），只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》（4），便引

4、诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》（5）苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：，。（6）《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子是：，。二、口语交际与综合性学习（10分）8、双休日，佘驰向父亲提出买一套名牌运动服的要求，父亲说了以下一段话。你能听出佘驰父亲这段话的言外之意吗？（2分）说到买衣服，我们父子俩眼下最大的任务便是劝你妈妈买一件外套。她身上那件，穿了四五年了，款式落伍不说，还打了个补丁。劝她买，她总说能凑合。上别人家做钟点工也穿着，不怕丢面子。你妈妈说，人家看的是

5、她干活灵巧勤快，而不是衣服。9、综合性学习：背起行囊走四方（8分）走四方，可揽祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，可聆听山水曼妙的足音；走四方，可感受人文情感的底蕴。走四方，使你人生阅历丰厚；走四方，使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧！九年级4月月考语文试题第6面（共4面）（1）【我“走”我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，已经有人写了上句，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方，。（2分）（2）【我“走”我发现】襄樊市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们

6、，在走亲串邻时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。（2分）在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“”，然后让坐、、。客人走时送出门外，说声“”或“再来”。（3）【我“走我搜集”】很多旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联（写出对联及有关的名胜古迹）。（2分）（4）【我“走”我升华】黄福荣，人称“阿福”，是香港一位集装箱货柜车司机，他从2000年始背上行囊走上爱心助困之路，在大陆不少贫困地区当义工，长达10年。玉树地震时，在此当义工的他本已成功逃生，但当获知还有6名师生

7、压在倒塌的瓦砾堆中后，即奋不顾身冒余震危险折返救人，最后不幸牺牲，年仅46岁。下边是网友写给“阿福”的悼词，请你也“顶”一下，写出你给他的悼词。（2分）网友甲：阿福，有您的引领，会有更多的人背起行囊走上您走过的路。网友乙：阿福，我们看到了您的义工精神，更看到了您为西部奉献的赤子情怀。我“顶”：。三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读下边古词，完成10—11题。（4分）渔家傲秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

8、。10、从词的内容看，上片主要描写，下片着重抒发。（2分）11、征人们既然思念家乡，为什么不回去？请结合划线句说说你的理解。（2分）（二）阅读下边文言文，完成12—16题。（10分）鱼我所欲也（《孟子》）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲门也。二