统一思想 凝心聚神 狠抓学风 力促成才

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1、湖北汽车工业学院经济管理学院强化学风建设动员大会报告统一思想凝心聚神狠抓学风力促成才陈家润二O一三年十一月十一日13各位老师、同学们：正值党的十八届三中全会召开之际，我们在这里隆重集会，对2013年—2014学年工作进行总结，启动新一轮学风建设工作，目的在于进一步推进和强化学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现育人目标。随着我国改革开放的进一步深入，整个社会处于一种动态的环境中,高等学府时刻受到来自各方面的影响和纷扰,拜金主义、功利思想、浮躁情绪在师生的日常行为中表现得淋漓尽致，校园这方净土也开

2、始躁动起来，教师不能静心做学问和教书，学生不好好学习书本知识，盲目跟风参加各种社会交际活动，“60分万岁，多一分浪费”、“读书无用”等的思想在学生中蔓延，高校学风的大滑坡已成为教育界乃至社会各界普遍关注的问题。难怪在南京工业大学举办的中国大学教学论坛上，清华大学副校长袁驷一针见血指出“大学生不爱学习，学习质量不高是当前高校普遍存在的学风问题。”那么经管学院的学风又是如何的呢？我们真正理解学风建设的重要意义吗？下面我从三个方面谈谈自己的意见。一、学风的内涵和加强学风建设的重要意义。学习风气事关人才培养

3、质量，事关学校社会声誉，事关学校的生存与发展。为什么高考填报志愿，大家都向往名校？为什么用人单位更愿意到名校招聘毕业生？为什么名校与名校联盟？为什么我们补充师资也把名校毕业作为一个条件？因为名校不仅具有一流的师资和设备，更重要的是拥有优良的学风，在优良学风熏陶下的学生更能学到有用的知识和能力，更容易受到用人单位的青睐。13学风与校风、教风息息相关。校风是学校的风气，是学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，是学校全体师生员工的思想作风、精神面貌和行为规范的外在表现。校风具体表现为教师的教风、学生

4、的学风和学校管理人员的工作作风。教风是教师风范和德与才的综合表现。学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，主要是指学生的学习风气，包括学习目的、学习动力、学习态度、学习纪律、学习方法、学习习惯和学习效果。学风集中体现了学校的办学理念和办学指导思想，同时也反映了学校的办学水平和管理水平，所以学风是学校的灵魂所在。当前，经济管理学院正积极致力于教育教学改革，致力于特色鲜明、造就错位竞争比较优势，提出进一步加强学风建设对推进学院科学发展、提高人才培养质量、高质量实现育人目标具有极为重要的意

5、义。（一）加强学风建设是提高人才培养质量、建设人力资源强国的必然要求。加强学风建设是实现提高人才培养质量这一核心任务的基础性前提和重要保障，是全面推进素质教育、培养高素质人才的关键环节。因此，大力弘扬优良学风、进一步加强学风建设对提高人才培养质量至关重要，它是高校主动适应经济社会发展的内在需要，是高校自身发展的必然选择，也是高校承担历史责任、履行历史使命的必然选择。（二）加强学风建设是促进学生健康成长、实现人的全面发展的必然要求。大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，是学生智力发展的高

6、峰期，是全面提高学生综合素质和社会适应能力的黄金时期。学校良好的学习风气、严谨的学校风气和开放自由的学术风气将会深刻地影响学生在校期间的学习和成长，影响学生今后的工作和生活。良好的学风将会使学生成长为高素质人才，成为一个全面发展的人，成为具有扎实的专业基础、较强的实践能力、科学的创新精神、良好的思想品德和健全的人格的高素质人才。（三）加强学风建设是促进学院科学发展、高质量实现育人目标的必然要求。一直以来，我们始终注重学风建设，坚持把学风建设摆在各项工作的突出位置，紧紧围绕形成特色鲜明、造就错位竞争比

7、较优势的目标，牢牢把握高等教育发展的趋势，深化教育教学改革，大力推进“质量工程”建设，强化师德师风建设，规范学术行为；强化学风建设，狠抓学生管理；牢记育人宗旨，强化服务职能，积极推进效能建设。但是我们也清醒地认识到，学校的学风建设仍然存在一些比较突出的问题，这些问题影响着教学质量和人才培养质量的提高、影响着学校的声誉和科学发展。为此，我们必须进一步统一思想，凝心聚神，真抓实干，讲求实效，规范行为，创新模式，形成与现实接轨的现代化的院风、教风和学风。二、立足实际、正视问题，深刻分析我院当前学风的现状一

8、年来，我院坚持贯彻落实科学发展观和走党的群众路线道路，坚持以人为本，统筹规划，注重协调，扎实推进，针对学风建设提出了一系列新的措施和活动，取得了明显的实效。131、全院上下对学风建设的认识进一步深化。在对学风建设做出总体安排部署中，我们确立了“以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线”的学风建设思路。各专业，各年级班级，通过研讨会、座谈会、主题班会等形式，深入探讨了学风建设的重要意义，使广大师生认识到，建设优良学风是促进学生全面发展、