开题报告,web日志分析

《开题报告,web日志分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、开题报告,web日志分析篇一：web开题报告毕业设计开题报告学生姓名：学号：专业：设计题目：指导教师：年月日毕业论文开题报告篇二：基于Web的办公系统设计与开发开题报告中北大学毕业设计开题报告学生姓名：学院、系：专业：论文题目：指导教师:2013年3月15日XXX学号：09050642XXXXX学院信息与通信工程系电子信息工程基于web的办公系统的设计与开发王玉毕业论文开题报告篇三：毕业设计开题报告(Web)目录1、文献综述.......................................................

2、.....................................................................21.1引言.............................................................................................................................21.2课程辅助教学系统及其相关技术...................................................

3、.....................21.2.1课程辅助教学系统的概念及特点................................................................21.2.2目前网络教学系统中存在的问题................................................................31.2.3课程辅助教学系统的相关技术.............................................................

4、.......41.3国内外研究现状分析...............................................................................................51.3.1国内研究现状综述......................................................................................51.3.2国外研究现状综述........................................

5、................................................62、课题背景及开展研究的意义...........................................................................................72.1本课题研究的背景...................................................................................................72.2

6、本课题研究的意义...................................................................................................73、研究方法、内容及预期目的...........................................................................................83.1系统结构及主要功能...........................................

7、.....................................................83.2预期目的....................................................................................................................94、进度安排.....................................................................................

8、.......................................9参考文献.........................................................................