“紫桐花开”助学圆梦行动策划案

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1、策划案理事会-实践部-新农村学社编号:【践】000003号“紫桐花开”--助学圆梦行动策划案—————————————————————————————[作者]:王蒙[撰稿日期]:2010-3-4—————————————————————————————[项目组]实践活动领导组[项目名称]“紫桐花开”---助学圆梦行动[项目日期]2010.8.1-2010.8.15[项目地点]茨芭乡山头赵小学[负责人]王蒙[项目电话]13782417053—————————————————————————————项目审核申报意见:联合会签章:审核人签名

2、:—————————————————————————————项目进度预览及最终评分评分人得分一、项目名称:6机密的(Confidential)页码(Page)“紫桐花开”---助学圆梦行动二、主题:暑期爱心义务支教三、主办:郏县大学生联合会实践部新农村学社四、活动时间:2010年8月1号–2010年8月15日五、活动地点:待定六、活动对象:1、2010年“紫桐花开”项目组支教活动志愿者;2、2010年“紫桐花开”--助学圆梦行动支教地点全体学生、老师;3、2010年“紫桐花开”--助学圆梦行动支教地村们群众等。七、实践活动领导组:项目

3、总顾问:王笑歌郏县大学生联合会荣誉会长、发展委员会主席刘海龙郏县大学生联合会现任会长项目总负责:李攀旭新农村学社社长八、“紫桐花开”-助学圆梦行动活动组项目执行顾问组组长:李攀旭项目执行顾问组成员:赵晓阳刘亚男王闪闪鲁亚甫孔令哲孙晓燕执行组组长:王蒙执行成员:实践部各个组处、干事及09暑期支教队员和2010年“紫桐花开”-助学圆梦行动支教队各志愿者[执行成员中含部分09年支教老队员,分散在各队,使支教工作在大体上承前启后,使每年都有老队员带出一批新队员,为第二年的支教活动更好开展做准备]九、团队构成A、爱心义务支教项目核心成员组为:一

4、名项目总负责人,一名执行总队长,数名小分队长。a、总负责人:李攀旭职责、职权:b、执行总队长:职责、职权:c、分队队长职责、职权:1)、负责本队的具体事务,包括行政教学活动安排;2)、听从指导员方向上的指导;3)、整理本队的活动资料;4)、主持支教队的所有具体工作,包括日常会议等。d、分队指导员职责、职权:1)、负责全面指导本队开展的工作;2)、与总队及学校领导和村委会保持联系;3)、及时与总队沟通报告工作进展,听从总队的指挥。4)、组织安排及管理队员的日常生活;5)、管理活动经费,监督及指导队长及队员的工作。B、支教队员招募流程:因

5、河南郏县大学生联合会本身已有活跃会员数百人,根据往年的支教报名情况及便于支教后期工作的延续(回访活动)的顺利进行,我们将以大学联会员为主,同时通过网络发布信息,在全国范围内进行更广泛的招募。具体范围如下:a、郏县大学生联合会各地分会、联谊会会员、预备会员;b、全国高等学府个人志愿者;c、全国高等学府个人志愿者组织、团体志愿者组织C、组织小组6机密的(Confidential)页码(Page)1、宣传策划组:组长:张宇飞主要由联合会负责人组成。负责项目整体策划、宣传,与当地政府、学校等进行联系沟通;2、调研培训组:组长:王蒙主要由曾参与

6、过支教的人员组成。负责实地调查、对新支教队员进行培训;3、支教队员组:组长:郭印印以项目点籍贯大学生为主,并通过网络等途径广泛招募。负责到各教学实践基地进行教学活动;4、后勤保障组:组长:郏县大学生联合会总会办公室主要由家在县城的、对城区熟悉的大学生及联合会财务人员组成。长驻联合会办公室,负责各小队的联系及后勤支援,包括物资、财务、人员以及突发性事件;说明:除需长驻办公室的后勤人员外,其他组的人员原则上均包含在支教队员组里,每组设置负责人一名,根据实际情况招募小组成员(志愿者)。十、参加10年“紫桐花开”-助学圆梦行动成员:(待招募)

7、十一、背景及意义河南古称“豫州”,又有“中州”、“中原”之称。是中国主要粮食基地,中华文明之溯源,中华民族之根脉。河南的农村,天广地阔。然而,由于多方面的原因,在河南还有许多村庄和学校比较偏远和贫困,那里的孩子们亟盼得到外部的关注。首先,与城市的孩子相比,偏远农村的孩子们常与贫瘠的物质生活相伴,这使得他们在踏入一个新的学习环境时,突然面对丰富而又陌生的生活,经常就产生了自卑,丢掉了自信。在艰苦的生活面前,孩子们内心的梦想只能深藏于心,残酷的现实一次次地阻碍他们追寻梦想的脚步,无力和无奈一次次地吞噬梦想的种子,甚至连梦想仿佛都是那么的遥

8、远。因此,我们有必要通过具体的活动来关爱山区孩子的成长,帮助他们实现内心的梦想,重建他们脆弱的信心与渴望。让他们感受到社会的关爱,度过一个充满期待的童年。其次,我们大家都知道,一本好书,抑或其中某一段话都可能会影响我们一

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