教案我们班一岁了3

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1、我们班一岁了教学设计教学目标：1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。 教学重难点为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。 教学方法讨论、游戏 教学准备收集自己或集体取得荣誉 教学时间：1课时 教学过程：1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我

2、们班都长大了一岁。4、交流展示。   （1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？   （2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。   （3）师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”5、讨论。   （1）欣赏展板，思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？   （2）学生讨论，教师引导。6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努

3、力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。7、游戏活动—祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。   （1）出示祝福树、机箱袋等   （2）要求每个学生写一句祝福班级的话语放进吉祥袋里，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”上   （3）请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。   （4）全体师生齐唱生日歌。    师：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。我们已经长大了一岁，并祝福了我们的生日，我们都非常高兴那我们在

4、新的一年里，你还打算为班集体做些什么呢？请同学们自己思考并写出一份自己新学年的打算。 8、分组交流新学年的打算并评出好的。9、指名上台演讲 四、小结   同学们都写的很好，但一定要做到。  资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日

5、益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课

6、堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵

7、触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，

8、让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章