高中地理 4.3自然灾害与我们教案 湘教版选修5

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1、湘教版高一地理选修5教案4.3自然灾害与我们[教学目标](一)知识与技能1．明确在灾害发生时自救与互救的目的与意义，掌握一些基本的自救与互救常识、方法；2．掌握应对洪水灾害和地震灾害的正确方法。(二)过程与方法1．通过收集资料，相互交流应对自然灾害的典型事例和方法；2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析，形成观点并在讨论中发表自己的看法；3．根据当地实际情况，设计在灾害发生时的自救和互救办法，现场演示。(三)情感态度与价值观1．通过典型例子，培养学生应对自然灾害时冷静的心态和机敏的反应；2．培养学生面对自然灾害的积极态度、互帮互助的精神和“减灾防灾、人人有

2、责”的意识，树立人类战胜自然灾害的坚定信念；3．强化生存本领意识，强调生存能力教育，提高学生的生存能力。[教学重点]1.我们面对自然灾害的态度2.应对洪水灾害和地震灾害的正确方法[教学难点]如何将应对自然灾害的正确办法和意识渗透到学生的思维当中，形成生存本领。[教学媒体与教具]课本插图以及师生收集的有关资料和图片[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】减轻自然灾害既是各级政府、科学家、工程师的责任和义务，同时，也与我们的个人生活和行动密切相关。当灾害迫在眉睫或正在发生时，我们该怎么办？【板书】第三节自然灾害与我们【案例分析】阅读以下两则案例，从中你悟出哪些道理？案例

3、一：一人跑出全家得救6湘教版高一地理选修5教案秦振英，唐山钢铁公司工作；唐山地震前住在秦庄北街28号，住平房，烈度十度区。“震前我家住的四间平房是刚刚盖起的新房，地震时我被惊醒，当时我反应很快，迅速从窗户跳出，我爱人也想随着外逃。然而仅仅几秒钟之差，房子就倒了，她被压在墙角。这时大女儿也被砸在炕沿下，住在西屋的三个儿子，大儿子想往外跑没有成功，跳窗时被水泥檩砸伤腰部，另外两个儿子还平躺在炕上，身上也压着水泥檩，所幸的是下面有掉下的碎石架着，所以砸的力量不太大，当时尽管没有生命危险，可是靠自己力量又没法出来。“我第一个从屋中跑出，免遭埋压，争取到抢救家人的机会。但这五口人中该先

4、救谁呢?我想在这一刻千金的宝贵时机里，救人的先后顺序非常重要，必须先救容易救的，把压埋较重，但对生命没威胁的放在后面，这样安排可节省很多时间。我爱人砸埋在墙角，由于房倒后在墙角处形成一个小三角空间，起到保护作用，掉下的焦子片已破碎，比较好搬，很快我就将她拉出来。这时大女儿喊叫得很急，但我从她呼喊的声音分析她压得并不重，只是因惊慌而喊叫。我问清她的情况，证明我的判断是正确的我又看了看压在她上面的焦子顶很沉，我一个人也抬不动，于是先从上面挖开一个小洞，空气可以透进去，估计较长时间内不会有危险，我就告诉她自救办法，让她安静等待，便急忙去救大儿子。压埋大儿子的水泥檩很沉，我搬不动，只

5、好找根小棍一点点往上撬，撬一点垫上一块石头，檩条逐渐抬高，大儿子终于被救出来了。大儿子没伤着，他的得救，立即增加了救助力量。我们三人合力掀起压在大女儿身上的焦顶，大女儿也被救出。最后我们四个人又一起抢救另外两个孩子，由于人多力量大，很容易将沉重的檩条抬起，两个儿子也钻了出来。我们全家互救仅用了一个小时，终于安全脱险。回忆起这紧张珍贵的一小时，真是感慨万千呀!”案例二：l0岁女孩救了几百人印度洋海啸后，世界各大媒体都在争相报道这样一件事：一名10岁的英国小女孩仅凭自己在课堂上学到的知识，在大海啸中救了几百人的命。这位小英雄名叫缇丽，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛海滩享受假

6、期。就在海啸到来前的几分钟．缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸即将来临。”她说她看见海滩上起了很多的泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有l0分钟左右的时间。起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声——“噢，上帝，海啸，海啸真的来了!”人们在激动和惊恐中哭泣，争相拥抱和亲吻他们的救命恩人缇丽。当

7、天，这个海滩是普吉岛海岸线上唯一没有死伤的地点。【师生共同总结】(1)减轻自然灾害与我们每个人的生活和行动密切相关，在自然灾害发生时，个人行动是否积极、合理，往往决定了我们在灾害中能否生存。(2)自然灾害具有突发性，我们应该具备一定的自救和互救知识，有备无患。【探究活动】阅读教材P92～93材料“逃生的机会就在眼前”，组织学生交流：在灾难事故中我们应该怎么办?【学生发言，教师总结】理智和清醒的头脑；正确的判断，逃离现场；忍痛自救。【讨论】(1)除了上文中提到的逃生措施外，你还能补充吗？和同学们交流你的想