三下数学第一单元教 学 案

《三下数学第一单元教 学 案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学案（试用）学校：川口小学年级学科：三年级数学任课教师：杨晓岚年级学科教学大纲小学三年级数学教学大纲 教学内容(每周5课时)(一)数与计算(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。  (2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。  (3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。  (4)分数的

2、初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。  (二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。面积单位。  (三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。面积的含义。长方形、正方形的面积。  (四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。  (五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。  教学要求 1.掌握一位数乘、除多位数(一般不超过三位数)的笔算法则，

3、能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。  2.掌握两位数的乘、除法的笔算法则，会笔算乘除法。会用交换乘数的位置验算乘法。会口算一位数乘、除两位数(积在100以内)。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。学会一些简便算法。  3.掌握四则混合运算的顺序，会计算三步式题。会使用小括号。  4.初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。  5.认识长度单位千米(公里)、毫米。知道1千米＝1000米，1厘米＝10毫米。认识质量单位吨、克，知道1吨＝1

4、000千克，1千克＝1000克。会进行长度和质量的简单计算。  6.初步掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。  7.知道面积的含义。认识面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。  8.掌握常见的数量关系。学会解答两步计算的应用题。  9.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。班级学科教学计划三年级下册数学教学计划一、班级情况分析：本班大部分学生的基础知识、概念、定义

5、掌握的比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。但学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是要加强学习习惯的培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。所以在新的学期里，在进一步端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教材分析： 本册教材包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的

6、除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。 三、教学目标 1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4．了解不同形式的复式统计表，

7、初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 8．了解数学广角，学

8、会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 四、教学重难点 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 五、本学期的具体措施：1.重视教