第八讲 动物和植物是怎样呼吸的

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1、第八讲动物、植物和微生物是怎样呼吸的【知识要点】一、人体内的气体交换肺泡是组成肺的基本结构和功能单位.肺泡有以下特点：①肺泡数量多；②肺泡外包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁很薄，（与毛细血管壁一样都是由一层上皮细胞构成）；④肺泡壁上还缠着弹性纤维，这有利于肺的换气.人体内的气体交换包括两个过程：和.1、肺泡内的气体交换：交换双方：和动力：2、组织里的气体交换：交换双方：和动力：3、人呼吸的整个过程41尖子训练营八年级科学二、动物会呼吸吗？1、实验：如图的装置进行实验.按照对照实验设计的原理，除A、B中外其余的条件均相同：相同的，相同的，等量的

2、，指标与橡皮塞相等的等.试管B的设置起的作用.试管开始时距离10分钟后距离AB现象：分析：实验证明：2、动物的呼吸器官或结构：举例呼吸气官或结构环节动物蚯蚓靠湿润的体壁与外界进行气体交换节肢动物虾、蝗虫鳃或气管鱼类鲫鱼用鳃呼吸鸟类家鸽用肺呼吸，体内有气囊辅助呼吸哺乳动物家兔用肺呼吸三、植物会呼吸吗？实验1：把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上.41尖子训练营八年级科学塑料袋口一定要扎紧，防止.在暗处培养的目的：现象：实验2：把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化，并用

3、温度计测量豆芽温度的变化.现象：分析：实验3：另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶口，观察变化如图.现象：分析：实验结果：通过上述系列实验可以说明：四、微生物的呼吸有些微生物必须在有氧的环境下生活，如醋酸杆菌；而有些细菌只有在无氧的环境下才能生活，如乳酸菌.讨论：呼吸与呼吸作用有什么不同？【典型例题】例1肺泡与气体交换相适应的结构特点，除肺泡外面缠绕着毛细血管外，还有（）.A．支气管呈树状分支B．肺泡壁由很薄的平滑肌构成C．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成D．肺泡与肺毛细血管是直接

4、相通的例2肺泡内的氧能扩散到血液里，原因是（）.A．肺泡内氧的含量比血液中高B．血液中氧的含量比肺泡里高41尖子训练营八年级科学C．氧与血红蛋白易结合D．氧必须经过血液循环运至组织细胞例3下图表示人体通过呼吸，得到外界空气中的氧气，并将体内产生的二氧化碳排出体外的过程．据图回答下列问题：⑨⑧⑦⑥⑤④③②①（1）如果②过程表示氧气从肺泡进入血液的过程，那么，氧气能通过细胞就可以进入血液，氧气能够从肺泡中进入血液，原理是．（2）通过⑧过程排出的都是二氧化碳吗？例4根据右图回答：经几个小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况？（）（此实验

5、装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）A.A处上升，B处下降B.A、B两处都下降C.A处下降，B处上升D.A、B两处都不变例5如下图所示是测定绿色植物呼吸作用的装置图，请据图回答下列问题：ABCD空气（1）A瓶内的的作用是，B瓶内澄清石灰水的作用是，D瓶内的石灰水的作用是．（2）如果将植株换成萌发的种子，实验结果是．41尖子训练营八年级科学（3）选用不透光玻璃罩罩住植物的目的是．【小试锋芒】1、下列叙述中，与肺的交换作用无直接关系的是A、肺泡数目极多B、肺泡位于细支气管的末端C、肺泡外包绕着

6、毛细血管D、肺泡壁和毛细血管都只由一层上皮细胞构成2、下列属于呼吸系统功能的是（）A、氧化分解体内的有机物B、提供人体生命活动所需的能量C、为体摄取空气中的氧气并排出二氧化碳D、以上三项都是3、与肺泡内气体和外界交换相适应的结构特点是（）A、肺泡上皮与毛细血管网紧紧贴在一起B、气管和支气管都有“C”形软骨作为支架C、肺泡壁由一层薄的上皮细胞组成D、鼻腔上端黏膜中有嗅觉感受器4、哮喘病人的肺泡长期处于膨胀状态，使呼吸不通畅，这是影响了哪一环节（）A、肺内气体与外界气体之间的交换B、肺泡和血液间的气体交换C、气体在血液中的运输D、血液与组织间的

7、气体交换5、法医将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉着为产前死亡.因为（）.A．肺泡内充满了痰液B．肺泡被血块堵塞C．肺未吸入空气D．婴儿肺的质量大6、人体呼出的气体二氧化碳增多了，这二氧化碳产于（）A、肺泡B、组织液C、血液D、组织细胞7、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（）A、肺泡的数目很多B、肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维C、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成D、气管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌8、下表是人体吸入气、肺泡气、呼出气（肺泡气与存留在呼吸道的新鲜空气混合而成的气体）中各种气体的体积分数．

8、表中①②③代表的气体依次是（）成分①②③O216.420.9714.3CO24.10.035.641尖子训练营八年级科学N279.579.0080.1合计100.00100.00