毕业班工作经验交流材料：小学毕业班会议讲话稿

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1、DOC格式，方便您的复制修改删减毕业班工作经验交流材料：小学毕业班会议讲话稿　　小学毕业班会议讲话稿　　——毕业班工作经验交流材料　　丽景小学汪剑　　上派镇丽景小学自XX年9月开办以来，在上级领导和社会各界的关心支持下，在上派学区中心校的坚强领导下,全校上下立足“DOC格式，方便您的复制修改删减毕业班工作经验交流材料：小学毕业班会议讲话稿　　小学毕业班会议讲话稿　　——毕业班工作经验交流材料　　丽景小学汪剑　　上派镇丽景小学自XX年9月开办以来，在上级领导和社会各界的关心支持下，在上派学区中心校的坚强领导下,全校上下立足

2、“DOC格式，方便您的复制修改删减毕业班工作经验交流材料：小学毕业班会议讲话稿　　小学毕业班会议讲话稿　　——毕业班工作经验交流材料　　丽景小学汪剑　　上派镇丽景小学自XX年9月开办以来，在上级领导和社会各界的关心支持下，在上派学区中心校的坚强领导下,全校上下立足“DOC格式，方便您的复制修改删减校荣我荣、校衰我耻”的创业精神，坚持“建文化校园，塑智慧教师、育四有人才、办特色学校”的办学目标，以学校自我发展目标为统筹，努力改善办学条件，积极构建和谐校园，不断丰富办学成果，社会美誉度一直攀升，学校稳健步入发展的快车道。目前

3、，在校学生1944人，30个教学班，在职教师69人。　　就毕业班管理工作而言，我只是一位探索者，需要向在座各位领导专家学习。现把自己就毕业班所做的点点滴滴工作梳理一下和各位领导、专家交流分享，也仅作抛砖引玉。下面，我从五个方面说说我校毕业班管理的想法和做法：　　一、分析现状，增强信心　　1、从上学期期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从整体年级来看，为上派教研分会总均分第一名，从单科来看语文一个班第8名，另一个班22名，数学一个班第4名，另一个班第7名，英语一个班第2名，另一个班第14名，科学一个班第13名，另一

4、个班第23名，品社一个班第1名，另一个班第6名。从单科来看，赵玉莹的英语在上派教研分会还处于领先位置，DOC格式，方便您的复制修改删减陈才老师的品社比较突出。但是优秀生不占任何优势，尖子不尖，优秀人数不理想，存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。　　2、大家都知道，我校这几年的毕业班学生都是转学来的。转学的原因有两种：1、凡是家长重视、学生成绩差的，家长肯定希望把小孩转到好的学校或好老师班里。2、不管学生成绩好坏举家搬迁的。这就决定了我校毕业班学生生源整体水平。XX至2013学年度，我校五年级老师通过加倍

5、努力，五年级140人在教育分会期末教学调研中获总均分第一。现在的六年级165人，增加25个转学生，其中考三四十分的有一半以上，有的学生甚至只能考十来分。如何巩固过去的成绩，提高这些学生的成绩，对我校六年级老师又是一次严峻的挑战。老师们经常对我说：校长，我们刚刚把你转来的学生转化好，你又给我们转来一批，你到底有完没完?话里体现老师们的艰辛和苦恼。我经常思考老师们的话，也在想作为新校难道不需要扩大办学规模?面对城区人口急剧增长、日益突出的入学难等问题。这些问题是我们校长、老师没办法又必须面对的客观事实。作为校长，我首先必须解

6、决好老师们的思想问题，思想决定行动，态度决定高度!必须让老师们也认识到这点。让他们有些忧患意识，但不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多，说不定其他学校这种现象还没有我们好。但无论怎样，我们应该自信只要充分发挥自身的主观能动性，相信一定会成功。　　二、明确目标，担当责任　　我们认为毕业班教学质量是学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标。所以，我们的目标是：补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;　　为此，我们现在对毕业班工作的指导

7、思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。DOC格式，方便您的复制修改删减　　三、选配教师，加强力量　　学校在毕业班课程分配遴选乐于奉献、有担当、有智慧、有经验的老师组成毕业班团队。对他们教学合理需求尽可能满足。要求老师早来迟走，和学生打成一片。　　四、强

8、化管理，改善方法　　1、我校今年确定教学副校长为六年级年级组长，重点指导毕业班工作。同时，领导组成员注重对毕业班教学早了解、多了解,平时和我们六年级教师多联系，多交流，了解老师们所想及学生思想动态，以便更好更快调整工作思路和应对新问题。学校多次召开毕业班老师及学生会议，尽早安排，提前部署。　　2、抓实课内外训练，确保