2013高考物理轮专题训练3-1牛顿第一定律牛顿第三定律（含解析）

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1、3-1牛顿第一定律　牛顿第三定律一、选择题1．(2012·安徽芜湖)关于惯性，下列说法中正确的是(　　)A．磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了B．卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大惯性，飞得更远D．月球上物体的重力只有在地面上的1/6，但是惯性没有变化[答案]　D[解析]　惯性只与质量有关，与速度无关，A、C不正确；失重或重力加速度发生变化时，物体质量不变，惯性不变，所以B错、D对。2.(2012·浙江六校一模)如图所示，光滑地面上有一质量为m0的足够长木板ab，一质量为m的人站在木板的a端，关于人由静

2、止开始运动到木板b端(M、N表示地面上原a、b对应的点)，下列图示正确的是(　　)[来源:学。科。网][答案]　D[解析]　当人由静止向右加速运动的过程中，人受到木板向右的摩擦力作用，由牛顿第三定律知，木板受到人向左的摩擦力作用，所以木板向左做加速运动；当人向右减速运动的过程中，人受到木板向左的摩擦力作用，同时木板受到人向右的摩擦力作用，所以木板向左做减速运动，所以人向右运动时，木板一定向左运动，且人运动的距离与木板运动的距离之和等于木板的长度，故D图正确。3．(2012·梅州模拟)就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是(　

3、　)A．采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的[答案]　C[解析]　采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，原因是功率变大了，但惯性不变，A错。射出枪膛的子弹在运动相当长一段距

4、离后连一件棉衣也穿不透，原因是子弹具有的速度过小，但惯性不变，B错。货运列车运行到不同的车站时，摘下或加挂一些车厢，列车的质量改变了，它的惯性也就改变了，C正确。摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体的惯性不变，D错。4．汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法正确的是(　　)A．汽车能拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉

5、汽车的力D．拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力[答案]　D[解析]　汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的力是一对相互作用力，而一对相互作用力总是大小相等的，所以A、C均错误；因一对相互作用力总是同时产生的，所以B错误；拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力，所以D正确。5．如图所示，某小车司机在行驶途中遇到小狗突然刹车，则下列说法中正确的是(　　)[来源:Z§xx§k.Com]A．刹车时，小车没有惯性

6、B．刹车后，小车的动能增加C．刹车后，小车没有受到力的作用D．以小车为参照物，小狗是运动的[答案]　D[解析]　刹车时，因小车质量不变，故惯性不变，A错；刹车后，小车的速度减小，动能减小，B错；刹车前后，小车始终受到力的作用，C错；若以小车为参照物，小狗将做靠近小车运动，D正确。6．如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大(未超出量程)，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明(　　)A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是改变

7、物体运动状态的原因[答案]　C[解析]　两个弹簧测力计的示数对应两弹簧测力计钩上的拉力，不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总相等，正好说明作用力与反作用力大小相等，方向相反，故C正确．7．(2012·无锡模拟)一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球。若车厢内的旅客突然发现(俯视图)小球沿如图所示的曲线从A点运动到B点，则由此可以判断列车的运行情况是(　　)A．减速行驶，向北转弯　　B．减速行驶，向南转弯C．加速行驶，向南转弯D．加速行驶，向北转弯[答案]　B[解析]　小球具有惯性，相对于列车向前运动，故列车在减速，相对于列

8、车向北运动，故列车向南转弯。8．(2013·湖北荆门)小明同学为感受相互作用力的大小，他用手托