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时间:2018-08-06
《九年级语文测试习题:河大版文九上第五单元测试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九上第五单元测试题命题人:河北省沧州市第九中学 孙艳(时间90分钟满分100分)一、积累运用(22分)1.下列黑体字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.濒(pín)临滑稽(jī) 惊诧(chà) 诡(ɡuǐ)计B.对峙(zhì) 麇(qún)集 迄(qì)今 裘(qíu)皮C.慧骃(yīn) 奢侈(chí) 晨曦(xī) 思忖(cún)D.匍(pú)匐 痉(jīnɡ)挛 龌龊(chuò) 粗糙(cāo)2.用诗文原句填空。(4分)(1) ,闲敲棋子落灯花。(2)乡书何处达? 。(3) ,江春入旧年。(4)黄梅时节家家雨, 。3
2、.下面句子中有错别字的一项是()(2分)A.想起在探索宇宙的进程中英勇牺牲的航天员,我们不禁黯然神伤。B.看到灾区民众所经受的苦难,谁还会无动于中呢?C.舞台上青面獠牙的怪兽,完全出于人们神奇的想象。D.科学幻想并非海市蜃楼,它始终引领着人类探索的脚步。4.给下列病句提出修改意见。(4分)(1)墨西哥湾漏油事故如不能得到及时处置,一场生态灾难将不可难以避免。 (2)增强农民的文化素质,倡导文明生活方式,是新农村建设的重要任务。 5.下列句中标点符号使用错误的一项是()(2分)A.深海植物已经“背井离乡”,海底荒芜。B.当利诱不起作用时,便采用
3、威胁——任何人都有自己害怕暴露的隐私。C.那是两把小刀、三只假珍珠手镯、一面小镜子和一串珠子项链。D.林之洋道:“他果另眼相看,俺更要摆架子说大话了”。6.读完凡尔纳的《海底两万里》,一位同学写下了这样的上联,请你结合《格列佛游记》的人物和相关内容,为其拟写下联。(2分)上联:皮埃尔探访海底森林显非凡勇气下联: 7.射频识别、生态之家、新能源汽车……世博科技馆中,人类充满魅力的幻想都变为了现实。在科技馆开馆之际,班上准备开展“幻想与世博”的主题班会活动,请你按要求完成下列任务。(6分)(1)请为活动拟一条醒目的宣传语。(1分)(2)邀请理化组张老师参加
4、班会,你会对他说些什么?(2分) (3)请为本次主题班会策划三个活动项目?(3分) 二、阅读理解(38分)(一)阅读下文,回答问题。(14分)魔术般的工厂叶永烈杨老师带领我们到人造大米成型车间去参观。①只见那雪白的人造淀粉,流进一台台银闪闪的成型机,在机器里打了几个滚,出来时就变成一颗颗滴溜圆、珍珠般的人造大米。珍珠般的人造大米被传送带送到前面的包装车间。在那里,被装进一个个透明的、薄薄的塑料袋子里。“这塑料袋像纸一样薄,牢吗?”我有点担
5、心。“来,你蹲进去试试看。”小虎子拿了个塑料袋,硬叫我蹲进去。我刚一蹲进去,这调皮鬼就把袋口紧紧地捏住了。②我用上全身的力气想站起来,可是,折腾了半天还是弯着腿,曲着腰,没法伸直。小燕在一旁幸灾乐祸地咯咯笑了。“够了,够了,小虎子,快松手。”杨老师这么一喊,小虎子才把袋口松开。我喘着气钻出来一看,袋子一点也没破!“这袋不光是牢固,而且还有一套特殊的本领哩——水渗不进去,细菌也钻不进。”杨老师说,“即使把它沉到湖底,放上几年,里头的人造大米也不会变质。”最后,我们到人造蛋白质车间去参观。那里,又完全是另外一种景象:在宽敞的车间里,竖立着一排排碉堡似的圆柱形大罐子。罐子上有一个个小窗子,我
6、透过小窗子的玻璃,看到里头是牛奶一样的白色东西。“这罐子里在做什么食品?”我问杨老师。“在制造人造蛋白质呀!”“怎么,不用叶绿素?”“它跟人造淀粉的制造方法不同。人造蛋白质用石蜡作原料。石蜡是从石油中提炼出来的——我们中国的石油中含有很多石蜡。石蜡放进这罐子里,再放进一种叫做‘吃蜡菌’的微生物。这些微生物把石蜡当成食物,大吃特吃起来。它们吸收了石蜡,变成身体中的蛋白质。成吨成吨的石蜡倒进罐子里,没多久就全被吃光。‘吃蜡菌’越吃越胖,不断繁殖,变得越来越多。把这些‘吃蜡菌’捣成酱,就成了人造蛋白质了。”(《小灵通漫游未来》)8.“我们”主要进行了哪几项参观活动?(2分)
7、 9.文中画线句子①运用了什么修辞?有怎样的表达效果?(3分) 10.文中画线句子②是 描写,有什么作用?(3分) 11.如何理解工厂的“魔术”特点?(3分)12.联系生活实际,谈谈人造粮食工厂的现实意义。(3分)(二)阅读下文,回答问题(13分)冰缝下的奇遇倪匡我向下看去,晶莹的冰块,
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