九年级化学上册_专题3 物质的构成 单元1 构成物质的微粒课件2 （新版）湘教版

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1、单元1构成物质的微粒第一课时构成物质微粒的性质一、物质是由微粒构成的1、加热固体碘现象：整个试管慢慢变红，固体碘消失。探究实验一2、高锰酸钾溶于水现象：高锰酸钾固体溶解，水变成红色。结论：高锰酸钾是由微小的微粒构成。实验1和实验2说明物质是由什么构成的？物质是由微粒构成的。提问：这个实验说明什么？碘是由细小的微粒构成。人们已经发现物质大多数是由原子、分子和离子等微粒构成。二、构成物质微粒的性质1、观察下面图片，用101个构成铁的微粒写下“原子”二个迄今为止最小的汉字，要用扫描隧道显微镜才能看到，这一事实说明什么？构成物质的微粒十分微小经过无数科学家的研究，证明物质是由极其微小的、肉眼看不

2、见的微粒构成的。“水分子的自述”：嘿，我是构成水的微粒，我的质量和体积都很小，一个我的质量约为3×10-26kg，在每一滴水中大约有1.67×1021个和我一样的微粒。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的微粒，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。视频探究实验2（1）、向烧杯中加入适量滴酚酞试液，现向溶液中滴加浓氨水，可观察到溶液变成色。这一现象说明：______________________。红浓氨水能使酚酞试液变成红色（2）、白花变成红花实验为什么白花没有接触到氨水也会变红呢？视频氨水的微粒运动遇到酚酞微粒，使其变成红色。构成物

3、质的微粒是不停运动的。温度不同微粒的运动速率也不同.小结构成物质的微粒质量、体积都十分微小。构成物质的微粒是不断运动的。思考：在教室里喷洒一点香水，为什么整个教室都能闻到香味？在教室里喷洒一点香水，香水微粒扩散到空气中，所以整个教室里都能闻到香味。猜想：10毫升水和10毫升酒精混合后的体积____20毫升。（填“大于”、“小于”或“等于”）用实验证明你的猜想：取一根细玻璃管，将一端封口，向管中加入水至玻璃管容积的1/2，再向玻璃管中加入酒精至玻璃管充满，塞好玻璃管口，上下颠倒玻璃管数次，观察玻璃空中液体体积的变化。10毫升水和10毫升酒精混合后的体积小于20毫升，想一想，这是为什么？构成

4、水的微粒之间和酒精微粒之间都存在间隙，当水与酒精混合后，微粒进入彼此的空隙中，混合后的体积就小于二者的体积之和。请你完成下列实验：取一支一次性医用注射器，将栓塞向外拉，吸入一些空气，用手堵住针筒部小孔，将栓塞向前推，然后将空气换成水进行同样的操作。观察比较实验现象。现象：空气和水被压缩，空气比水被压缩的程度大。这一现象说明什么？构成空气和水的微粒之间存在间隙，构成空气的微粒之间的间隙比构成水的微粒之间的间隙大。讲解构成物质微粒间存在间隔。一般情况，在固体、液体中，构成物质微粒之间间距比较小，在气体物质中，微粒之间的间距比较大。但水比较特殊，冰的微粒间距大于水的微粒间距，所以，水结冰时体积

5、膨胀，这就是水的反膨胀现象。小结1、构成物质的微粒有：原子、分子、离子。2、原子、分子、离子都有以下性质：（1）、十分微小（质量和体积都微小）；（2）、不停地运动；温度越高，微粒的运动速度越快。（3）、存在间隔。气体物质微粒之间的间隔较大。1、练习（1）用线连接，使A组所叙述的现象与B组的解释一一对应。A组一滴水里约有1.67×1021个水分子墙内开花墙外香酒精温度计能指示气温的高低B组微粒是不断运动的微粒之间有空隙微粒很小（2）用微粒的性质解释：物质热胀冷缩现象。微粒间有间隔，遇热时微粒间间隔变大，所以我们会看到热胀现象；遇冷时微粒间的间隔变小，所以有冷缩现象。总结本节课我们学习了物质

6、是由原子、分子、离子等微粒构成的，它们都十分微小，都在不断地运动，它们之间存在间隔。我们利用这些性质，可以解释生活中的一些现象。