二年级上册数学教案（2013新版北师大）

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1、二年级上册数学教案（2013新版北师大）第八单元乘法口诀表（二）单元教材分析：本单元的知识是在学生初步掌握2~的乘法口诀的基础上进行教学的。本单元教科书编写的特点主要体现在以下几个方面：1、充分运用知识的迁移规律，引导学生自己编制口诀。2、借助点子图、数线帮助学生直观地理解乘法口诀的意义。3、引导学生观察乘法口诀，发现乘法口诀间的规律。4、通过多种练习形式熟记乘法口诀。单元教学目标：1、结合解决问题的具体情境，经历编制6~9的乘法口诀的过程。初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。2、能正确运用6~9的乘法口诀计算表内

2、乘法，并解决简单的实际问题。3、感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。单元教学重难点：单元教学重点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。单元教学难点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。主要教学手段和方法：（例：情境教学法二年级上册数学教案（2013新版北师大）第八单元乘法口诀表（二）单元教材分析：本单元的知识是在学生初步掌握2~的乘法口诀的基础上进行教学的。本单元教科书编写的特点主要体现在以下几个方面：1、充分运用知识的迁移规律，引导学生自己编制口诀。2、借助点子图、数线帮助学生直

3、观地理解乘法口诀的意义。3、引导学生观察乘法口诀，发现乘法口诀间的规律。4、通过多种练习形式熟记乘法口诀。单元教学目标：1、结合解决问题的具体情境，经历编制6~9的乘法口诀的过程。初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。2、能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。3、感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。单元教学重难点：单元教学重点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。单元教学难点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。主要教学手段和方法：（例：

4、情境教学法多媒体辅助教学等）题：有多少张贴画教学目标：1、使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2、培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。3、让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重点：整理和应用6的乘法口诀教学难点：教学准备：、实物投影。教学过程：一、情景创设师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？二、体验感悟1、在学生汇报的基础上，引导学生利用2～的乘法口诀的编写经验，编出6的乘法口诀。2、组织学生记忆6的乘法口诀。3、用二种方法

5、计算6乘7的结果。四、实践应用1、组织学生独立完成P79的第1题到第题。2、找朋友游戏，设计成卡片，分发给学生，是朋友的两人走到前台。3、灵活应用，第题，先让学生独立算出用几个圈，再组织交流。如学生没想出方法，师可适当引导。五、小结你今天学会了什么？你对自己的表现满意吗？想一想，6的乘法口诀还可以用于生活中的哪些地方？六、布置作业教学目标：1编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的。2每一句口诀含义，初步熟记7的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。3乘法解决简单的实际问题。4编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。教学重点：理解

6、和记忆7的乘法口诀教学难点：初步建立估算意识教学准备：、实物投影。教学过程：一、情景创设1、你们都过过生日吗？笑笑的生日也快到了。看：投影P80的插图，笑笑多么高兴！你们猜猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？2、四个星期呢，个星期，…二、问题探究1、你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？2、提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。3、组织学生记忆口诀。三、体验感悟1、组织学生完成P81第1、2、3题。巡视并指导。2、第4题要求学生根据图说完整图意，再列出算式。3、开放性题，第4题，要求根据实际情况完成，再全班汇报交流

7、。四、实践应用“口诀对猜”游戏“口诀游戏车”五、小结说说这节给你的感受是什么？你对自己、同学、老师的评价是什么？你还有更好的建议让数学上得更理想吗？六、布置作业1、估计你和你的家人一天喝多少杯水，那一个星期呢？把了解的情况制定统计表。23、一一练P买球教学目标：1、编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。2、经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发展应用的意识。3、培养合作意识，体验数学学习乐趣。教学重点：编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。教学难点：在情境中提出问题，解决问题，发现应用的意识

8、。教学准备：、实物投影。教学过程：一、情景创设师：小淘气和小明都是体育爱好者，他们到体育用品商店。看：（投影P82的插图）“你会提出哪些问题？你能帮他们算算吗？”二、问题探究1、你能编出8和9的乘法口诀吗？