连镇督导“十表”(2010.5)

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1、1表一县级人民政府教育工作督导评估——基本情况表（一）项目年度自然情况经济情况总面积（平方公里）耕地面积（万亩）人口总数（万人）农业人口总数（万人）乡镇数（个）行政村数（个）国内生产总值（万元）人均国内生产总值（元）人均财政收入（元）农民人均纯收入（元）甲12345678910201189.38.74.153.21647557182012146028201289.38.74.153.21648264199112506208项目年度财政状况财政总收入（万元）地方一般预算收入（万元）实际可支配财力（万元）财政总支出（万元）财政支出中用于个人部分（万元）转移支付总额（万元）其中农村税费改革转移支

2、付（万元）教育专款（万元）甲111213141516171820115039186030213021223652052020125190188539273927290653553510表二县级人民政府教育工作督导评估——基本情况表（二）项目学年度小学初中特数校数（所）实有教学班（个）学生数（人）教职工（人）校数（所）实有教学班（个）学生数（人）教职工（人）学生数（人）教职工（人）合计完全小学不完全小学招生毕业在校合计专任教师招生毕业在校合计专任教师招生毕业在校合计专任教师甲12345678910111213141516171819202112-13660544622199205187111

3、1841544637655213-1466054462219920518711018147776552项目学年度高中职教学前教育校数（所）实有教学班（个）学生数（人）教职工（人）校数（所）实有教学班（个）学生数（人）教职工（人）所数（所）幼儿数（人）教职工（人）招生毕业在校合计专任教师招生毕业在校合计专任教师招生在园合计专任教师甲2223242526272829303132333435363738394011-12839812541028012-139430126510482注：1、在填写“校数”一栏时，九年一贯制学校分别填入小学和初中，即一所九年一贯制学校既算做一所小学，也算做一所初中；

4、2、完全中学分别填入初中和高中，即一所完全中学既算做一所初中，也算作一所高中。10表三县级人民政府教育工作督导评估——普及程度情况表项目学年度适龄人口入学情况残疾儿童少年入学情况学前教育情况小学初中高中残疾儿童少年人口总数入学人数入学率%学前一年入园率%学前三年适龄人口数学前三年在园幼儿数学前三年入园率%小学阶段适龄人口数小学阶段适龄人口中在校学生数入学率%女童入学率%初中阶段适龄人口数初中阶段在校学生数入学率%高中阶段适龄人口数高中阶段在校学生数入学率%甲12345678910111213141516172012-20132212221210010071970097.4221001001

5、26512651002013-20142212221210010074873798.5.2210010012651265100项目学年度学年度在校生辍学率初中三年保留率15周岁人口受初等教育情况17周岁人口受教育情况小学初中当年七年级招生人数学年末九年级毕业人数初中三年保留率15周岁人口总数15周岁完成初等教育人数15周岁人口初等教育完成率%17周岁人口总数17周岁人口完成初级中等教育人数17周岁人口初级中等教育完成率%学年初在校学生总数学年内辍学学生总数辍学率%学年初在校学生总数学年内辍学学生总数辍学率%2012-20132140004529218413998.23022698.3332

6、32898.82013-201421420897.223723197.5表四10县级人民政府教育工作督导评估——师资水平情况表项目学校专任教师校长总数学历结构及符合规定要求情况职务结构情况人数合计接受岗位培训人数接受岗位培训比例合计本科以上学历专科学历中专高中毕业教师学历符合规定要求人数合计教师学历符合规定要求比例高级一级二级三级无职称甲1234567891011121314小学1874013215187100%11954001466100%初中55381755100%623240211100%高中职中特教进校县幼儿园注：在填写“职务结构情况”时，小学专任教师中具有小教高级及其以上职称的，

7、均填入“高级”一栏。10表五县级人民政府教育工作督导评估——办学条件情况表项目学校学校占地面积（m2）校舍面积（m2）运运场地现代教育技术装备图书教学仪器设备总面积生均面积校舍建筑面积生均面积达标学校达标率%装备计算机教室的学校装备多媒体教室的学校装备语音室的学校装备电子备课室的学校实现校校通的学校图书册数生均册数教学仪器音乐器材美术器材体育器材劳动课器材甲123456789101112131415161718小学920