九年级物理第十二章《运动和力》复习提纲

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1、九年级物理第十二章《运动和力》复习提纲九年级物理第十二《运动和力》复习提纲　　一、参照物　　1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。　　2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。　　3、选择不同的参照物观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。　　4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。　　练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看恰似走迎，仔细看不动，是船行”其中“看恰似走迎”和“是船行”所选的参照物分

2、别是船和。　　2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。　　分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。　　3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”　　第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。　　二、机械运动　　1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。　　2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。　　3、比较物体运动快慢的方法：　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快　　

3、⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。　　练习：体育上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14。2S，13。7S，13。9S，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。　　4、分类：(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动　　Ⅰ匀速直线运动：　　A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。　　物理意义：速度是表示物体

4、运动快慢的物理量　　计算公式：变形，　　B、速度单位：国际单位制中/s运输中单位/h两单位中/s单位大。　　换算：1/s=3。6/h。人步行速度约1。1/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1。1　　直接测量工具：速度计　　速度图象：　　Ⅱ变速运动：　　A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。　　B、平均速度：=总路程总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)　　、物理意义：表示变速运动的平均快慢　　D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1　　E、常

5、识：人步行速度1。1/s，自行车速度/s，大型喷气客机速度900/h客运火车速度140/h高速小汽车速度108/h光速和无线电波3×108/s　　Ⅲ实验中数据的记录：　　设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。　　练习　　跑步路程时间平均速度　　小明10004分10秒4/s　　小红8003分20秒4/s　　某次中长跑测验中，小明同学跑1000小红同学跑800，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时

6、间和平均速度记录在表格中。　　解：表格设计如下：　　三、长度的测量：　　1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。　　2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有千米()，分米(d)，厘米()，毫米()，微米(μ)，纳米(n)。　　3、主单位与常用单位的换算关系：　　1=1031=10d1d=101=101=103μ1=106μ1=109n1μ=103n　　单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。　　4、长度估测：黑板的长度2。、桌高0。7、篮球直径24、指甲宽度1、铅笔芯的直径1、一只新铅笔长度1。7d、手掌宽度1d、墨水瓶高度6　　

7、、特殊的测量方法：　　A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起，用刻度尺测量之后再求得单一长度)　　☆如何测物理本中一张纸的厚度?　　答：数出物理本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。　　☆如何测细铜丝的直径?　　答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长