初二物理上学期期中模拟试题1

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1、初二物理上学期期中模拟试题（时间：60分钟分值：100分出卷人：任少波审核人：刘佩佩）一、选择题1．下列有关声现象的说法，正确的是（　　）A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音2．关于声现象的说法正确的是（　　）A．声和光都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度一定不同3．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电B．声音从空气传入水中音调发生了

2、变化C．弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度D．超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量4．以下关于发声和发声体的说法中错误的是（　　）A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．声音在真空中的传播速度最大C．被敲响的音叉停止振动后，不再发声D．声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快5．关于声音的传播，下面说法中正确的是（　　）A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同6．小丽嚼口香糖时感到声音很大，而同桌的同学却只能看到她的嘴在动，几乎听不

3、到声音，其主要原因是（　　）A．同学离小丽较远，听不到B．声音不集中，被分散了C．小丽自己听到的声音主要靠骨传导D．这说明了空气比固体传声效果好7．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（　　）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声8．下列温度中，约在36～37℃之间的是（　　）A．人的正常体温B．标准大气压下沸水的温度C．冰箱冷藏室的温度D．人感觉舒适的环境的温度9．关

4、于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（　　）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．－18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度610．如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（　　）A．B．C．D．11．下列有关物态变化的说法，正确的是（　　）A．初春冰雪消融是冰吸热熔化B．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的D．寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气12．关于物态变化，下列说法正确的是（　　）A．雪的形成，属于凝固现象B．露的形成，属于熔化

5、现象C．雾的形成，属于汽化现象D．霜的形成，属于凝华现象13．关于热现象的说法中，正确的是（　　）A．纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B．将冰水混合物放在0℃的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为0℃C．夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热D．冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热14．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图象可以判断（　　）A．甲物质是晶体B．甲物质在第5min时开始熔化C．乙物质的熔点是80℃D．第12min时乙物质是固态15．一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的

6、冰，则（　　）A．冰的温度不变，水的温度升高B．冰水温度都升高C．冰的温度升高，水的温度不变D．冰水温度都不变16．我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（　　）A．升华液化B．液化汽化C．熔化液化D．汽化液化17．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C．水的凝固点是0℃D．BC段物质的温度保持不变，所以不吸热618．下列做法不能

7、使水的蒸发加快的是（　　）A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．把粮食拿到向阳的地方晒D．把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里19．下列现象与物态变化相对应的是（　　）A．衣柜里的樟脑丸变小了--升华B．静静的池塘覆上薄冰--液化C．夏天洒在地板上的水很快干了--凝固D．冰箱冷冻室内壁的霜--汽化20．如图，08年我国云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱．空军向云层里喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法来增雨．对增雨的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低；（2）气态二氧