幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容

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2、翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。

3、l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南

4、方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园

5、普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌

6、尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。

7、l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌

8、音发成齿间音。 幼儿园故事比赛-幼儿园教研培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容中楼中心幼儿园普通话培训内容声母辨正(一)l发准平翘舌音:z-c-s和zh-ch-sh前者发音时舌尖前伸,抵住或靠近齿背;后者发音时舌尖上举,抵住或靠近上腭前部。l分清平翘舌音:根据声旁类推;利用声韵配合规律。l熟读“字表”,练好平翘舌音。l容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人,辽宁人存在平翘颠倒的问题,部分山东人将平舌音发成齿间音。

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