现代汉语与语言学概论 (151)

现代汉语与语言学概论 (151)

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1、创建泉州市语言文字规范化示范校材料目录(供参考)A.组织管理A1学校语言文字工作管理有力,机构健全,人员落实A1.1分管领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力1.创建语言文字规范化示范校自评报告2.创建语言文字规范化示范校汇报材料3.创建语言文字规范化示范校实施方案4.创建语言文字规范化示范校动员会讲话5.中华人民共和国国家通用语言文字法6.福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法7.语言文字工作的方针、政策和任务讲话稿8.推广普通话宣传提纲9.专题讲座(让标点符号“各就各位”)、(讲普通话、写规范字做文明人)

2、、(语言文字规范刻不容缓)、(异形词的应用)10.语言文字工作宣传口号11.政策法规规范标准应用能力学习材料12.发展规划和规范规划13.分管领导专题研究论文14.一次校园用语用字规范检查登记15.提出整改措施16.有关语言文字的上级文件A1.2学校语言文字工作纳入日常化轨道,机构网络高效运转1.语言文字工作领导组2.创建语言文字规范化示范校工作领导小组3.推普员队伍名单4.语言文字工作队伍网络名单5.网络示意图6.语言文字工作队伍工作职责7.语言文字专项人员岗位职责138.语言文字工作奖惩条例,评选制度9.考绩制度暂行规定

3、10.教师职务评聘暂行规定11.教学常规管理实施细则12.班主任工作量化奖励办法13.教师教学基本功要求14.语言文字工作基本要求15.语言文字工作奖惩制度16.工作学习培训宣传等制度A2学校语言文字工作制度健全,措施得力A2.1按照国家、省、市语言文字工作目标要求部署和开展工作1.行政会议记录或专项记录(布置工作、学习法规记录内容)2.学校的工作计划、总结(2005-2008年)3.语言文字工作计划4.语言文字工作总结5.教导处工作计划总结6.德育工作计划总结7.语文教研计划总结8.团队工作计划总结9.实施素质教育工作计划

4、总结10.创建语言文字达标工作计划总结11.语言文字工作自查自纠小结12.语言文字工作整改情况汇报A2.2学校语言文字工作制度健全、形成体系,程序规范1.校园用语用字监测小组名单2.校园用语用字监测小组职责3.校园用语用字监测制度4.校园用语用字检查记录5.学校行政人员检查记录及整改记录6.值日导师检查记录及整改记录7.学生日常行为规范检查记录及整改记录138.校园用语用字工作整改情况汇报9.校园用语用字监督及督促整改制度10.语言文字工作表彰制度11.评选先进个人,推普活动积极分子表彰材料A3将语言文字规范化要求纳入学校管

5、理常规A3.1将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容1.精神文明建设和校园文化建设内容(校园文化管理方案)2.创建文明学校工作材料3.文明班级评比细则4.文明班级评分标准5.语言文字学习宣传制度6.语言文字工作推进措施7.语言文字校园文明礼貌用语制度8.语言文字让普通话走进家庭倡议书A3.2将教学用语用字规范纳入教学管理常规1.教学常规管理实施细则2.教师日常课堂使用普通话(要求或制度)3.教师日常课堂板书写规范字(要求或制度)4.教师日常批改作业(要求或制度)5.教师日常家校联系册(要求或制度)6.语言文字常规检查记录、

6、情况反馈7.班主任工作量化奖励办法(包含语言文字工作)8.听课、评课记录9.教研组、备课组、各科记录教案10.教材教辅读物讲义试卷审核表11.用字规范进行审核把关情况12.检查组、审核组名单、职责13.巡课检查登记册14.研讨课活动方案15.教学常规考评办法16.教学常规检查情况反馈1317.教学常规自查情况汇报A3.3将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求1.教师业务考核细则2.教师教学板书考核基本要求3.考核时间安排表、考核结果4.人事工作实施意见、招聘教师工作意见5.职务晋升(积分标准)6.评优评先7.教师业务学

7、习、培训、考试会议记录(情况汇总表)8.在职培训(教师继续教育计划、制度“结业证书”心得)9.教学基本功训练10.普通话水平测试证书(复印件或花名册)11.教学常规管理实施意见12.推广普通话活动答卷13.教师工作绩效考核表14.教师职称评审量化表15.优秀班主任、优秀教师评比细则16.课堂教学评估表A3.4将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求1.学生日常行为规范材料2.学生日常管理要求3.学生一日常规细则4.学生日常行为规范检查记录5.值日教师检查记录6.学生奖惩制度7.学生语文学习评价表8.学生品德行为评价表9.

8、三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选标准10.学生语言文字规范化活动答卷11.校园礼貌用语制度12.学生语文综合能力评价表1313.班级计划14.班级综合考核评比办法15.文明班级评比制度B.教育教学B1将语言文字规范化教育纳入德育内容B1.1纳入学校培训目标1.学校五年发展规划2.德育

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