苏教版七年级下册语文期末考试卷

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1、苏教版七年级下册语文期末考试卷本试卷满分100分,考试时间120分钟一、积累．运用(25分)1.根据下面句子横线前的注音或加点字写汉字或注音。（4分）（1）在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的nuè待,我咬了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、tī打……的时候，我总是昂着头。（2）一座座山丘犹如晶莹________剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹________起舞的银龙。2.下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）人迹罕至再接再励谈笑风声相得益彰锐不可挡红装素裹丰功伟绩兴高采烈心烦气燥心旷神怡3.默写古诗文名句

2、。（1-6题中任选四题，7-9题中任选两题，共8分）(1)，芙蓉向脸两边开。(2)旋转荷花剥莲子，。(3)，寒光照铁衣。(4)足蒸暑土气，。(5)寻梦?撑一枝长篙，；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。(6)晨兴理荒秽，。(7)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的名句是：“，。”(8)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句词写出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。(9)崔颢《黄鹤楼》中表达日暮怀归之情的句子是：“，。”4.2007年3月16日，温家宝总理在人民大会堂举行记者招待会。温总理针对一日本记者就中日两国关系的问题这样说道

3、：“如果说安倍首相去年10月访问中国是一次破冰之旅，我希望我4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。我将和安倍首相就建立中日战略互惠关系的内涵达成共识，并建立两国经济合作的机制，促进科技教育交流和人员的往来，特别是青少年的往来。”请结合具体语境，写出画线句子的言外之意。（“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。）（3分）5．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条母亲节短信：“您是春风，为我驱散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，为我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”这不仅符合短

4、信编写的内容，而且很好地表达了孩子的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给老师拟写一条教师节短信。（3分）6.在下面空格处填写人名。（1）《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。（2）“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。（3）（歇后语填空）照镜子——里外不是人。（3分）二、理解．感悟(45分)（一）阅读《赵普》中的两段文字，完成7-11题。(12分)普

5、少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。，。太祖乃悟，卒用其人。7．在画线处补上原文。（2分）8．下列选项中词语意思相同的一项是：（2分）()A．以以天下事为己任普又以其人奏B．之读之竟日亦荆吴形胜之最也C．为及为相此不为远

6、者小而近者大乎D．而跪而拾之以归而能以天下事为己任9.翻译：（4分）①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②太祖乃悟，卒用其人。10．赵普晚年读书“手不释卷”,请在写出两个有关刻苦读书的成语。（2分）11．阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）（二）阅读下文，完成12——17题。（19分）国学大师章太炎趣事章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文学家、思想家与国学大师，人谓有王安石之风。然其童年聪慧过人，婚姻充满乐趣，处事笑话颇多……留下不少鲜为人知的趣事。六龄童诗章太炎生于书香之族。1875年初春，章太炎才6岁，那天时值下雨，父亲章

7、浚在家邀请了10余位文人、亲友，边饮酒边吟诗词。内有一位与章浚同宗的章老先生酒兴上来，情趣盎然，令小太炎应景诵诗一首。小太炎略作思考答诵：天上雷阵阵，地下雨倾盆；笼中鸡闭户，室外犬管门。顿时，震惊四座！章老先生即令人拿来宣纸笔墨，挥毫录下了这首十分珍贵的“六龄童诗”。该诗现珍藏于章太炎纪念馆。舔“花马甲”大凡儿童时代的人，特别喜欢玩耍，而童年章太炎却是个“书迷”，不谙嬉耍。那时，太炎的母亲常与女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁边看书，尽管环境闹，他总是读得旁若无人，津津有味。一日，小太炎在天井里专心致志地看书，天色渐暗，气温转低，其长嫂连唤

8、三声，叫他进屋添衣，免得着凉。太炎勉强进屋添衣后，仍回到天井借光读书。殊不知竟穿上其长嫂的一件“花马甲”，众人见状，大笑不止。而太炎却茫然不知，抬起头问家人笑什么？