中国现代诗二首（一）教案

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1、中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学安排】1时【教学过程】一

2、、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学安排】1时【教学过

3、程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学安排】1时【

4、教学过程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学安排】

5、1时【教学过程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学

6、安排】1时【教学过程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。

7、【教学安排】1时【教学过程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的兴趣和

8、能力。【教学安排】1时【教学过程】一、导入中国现代诗二首（一）教案中国现代诗二首（一）教案《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？【教学难点】1、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。2、培养学生朗读诗歌的