河南省光山二高2016届高三生物复习 第七章 现代生物进化理论单元强化训练题(含解析)新人教版必修

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1、河南省光山二高2016届高三生物复习第七章现代生物进化理论单元强化训练题(含解析)新人教版必修2参考答案1．D【解析】试题分析：以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为：突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离导致新物种的形成；选D。考点：新物种的形成的过程。点评：基础知识考查，基本概念的识记。2．B20【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变，图中突变基因M的频率在改变，说明该种群已经发生进化，但不能说明该种群已经产生新物种；M的频率不断升高，说明M基因控制的性状更能适应环境，所以M纯合子的存活率可

2、能高于杂合子。故选B3．B【解析】略4．B【解析】略5．D【解析】试题分析：A项中人工培育的新品种要看具体情况，有的也可以生活在野外中如杂交水稻等；基因突变是不定向的，生物进化的方向取决于自然选择的方向，故B项叙述错。在一琮的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，同一物种可分布在不同的区域，形成不同的种群，故C项叙述错。农药处理后选择了具有抗药性的个体，淘汰了没有抗药性的，因此抗药性强的个体生存下来并繁殖产生子代的机会大大增加，故D项叙述正确。考点：本题考查现代生物进化理论相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析

3、与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。6．C【解析】本题考查生物进化的相关知识。遗传和变异是自然选择产生作用的基础；生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向；变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型，即新物种。故选C7．C【解析】20试题分析：由题意知，种群中AA的个体占30%，Aa的个体占60%，aa的个体占10%，因此A基因的基因频率=30%+1/2×60%=60%．故选：C考点：本题主要考察基因频率的计算，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间

4、内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。8．B【解析】试题分析：自然环境对生物的定向选择引起生物的定向进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，所以A项正确；马和驴可以交配并繁殖出骡子，但骡子不育，二者之间存在生殖隔离，B项错误；在一个比较小的种群中，个体的死亡可能导致某基因消失，从而引起基因库的变化，C项正确；生物对环境的适应都是长期自然选择的结果，D项正确。考点：本题考查现代生物进化理论的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生物进化的实质、生殖隔离以及遗传漂变的知识。9．A【解

5、析】本题考查的是变异与进化的有关内容。由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于染色体数目变异，为可遗传的变异，A错。故本题选A。10．D【解析】20试题分析：地理隔离导致种群1、2不能与亲代种群相遇，使不同种群之间不能发生基因交流，A项正确；种群1、2出现不同的突变和基因重组，由于存在地理隔离，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率无影响，B项正确；种群1、2栖息的环境条件及其食物来源不同，因此承受的选择压力不同，适应环境的个体被保留，C项正确；在长期的自然选择作用下，种群1、2的基因库会形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，而

6、不是基因库中没有相同的基因，D项错误。考点：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11．A【解析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位。2、突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，通过隔离形成新的物种。细菌发生的变异是不定向的，在接触青霉素后会选择出抗药性强的突变个体，青霉素只是起选择作用。12．B【解析】试题分析：生物进化不一定产生新物种，产生了新物种，生物一定发生进化，故A错误；三倍体无籽西瓜不是新物种，培育过程属于多倍体育

7、种，故B正确；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，故C错误；生物与生物之间，生物与非生物之间是相互联系，共同进化的，故D错误。20考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13．D【解析】试题分析：达尔文自然选择学说的基本观点有：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存，故D正确。考点：本题主要考查自然选择学说，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。14．D【解析】试题分析：同一物种由于进化也会出现新功能和形态结构,AB错。同一物种也会有地理隔离，C错。不同物种

8、无法进行基因交流，存在生殖隔离，D正确。考点：本题考查进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。15．B【解析】试题分析：种群进化的实质是种群基因频率发生改变而不是基因型频率发生改变