三年级语文上册第八单元复习资料汇总(人教版)

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1、三年级语文上册第八单元复习资料汇总(人教版)三年级语上册第八单元复习资料汇总(人教版)第八单元一、字词掌握掌声静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励投球成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系鞋带咱俩堵住给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴买卖糖果好汉调皮草坪当然算数喜欢随便礼物告别相信二、掌握1.《掌声》一写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态

2、度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他人好习惯。2《掌声》一中共响起了两次掌声,第一次是对英子关爱鼓励的掌声,第二次是对英子关爱赞美的掌声。从中可以看出同学们之间友好关爱是真情。(同学们给予英子的鼓励和关爱。)3《一次成功的实验》中的实验是一次逃生的实验。从这篇得到的启示是:做事要善于与他人配合、相互合作,遇到危险还要有先人后己的好品质。(小女孩有舍己为人的精神,遇到危险沉着、冷静,同时三位同学团结协作。)4------女孩不假思索的说:“有了危险,应该让别人先出去。”不假思索的意思是

3、:没有经过思考的意思。不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个,先人后己,舍己为人的好女孩。《给予树》一写的是在圣诞节到之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵。6《好汉查理》讲了自称好汉的调皮孩子查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解和尊重,在两个人的互相友好、互相帮助中,查理也改变了自身弱点的故事。告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性。我们要养成与他

4、人相互信任、理解、尊重的好习惯。7我的发现:圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈静悄悄雾沉沉雨蒙蒙雪皑皑绿油油黑糊糊白花花黄澄澄8读读背背:人之初,性本善。性相近,习相远。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。9读读记记:风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有10填空1.英子给我信说:“我_________不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有_________我。大家的掌声给了我__________

5、________,使我__________________微笑着面对生活。”这说明“掌声”对英子______________________________________________________。2.我紧紧地_________着金吉娅。这个圣诞节,她_________送给我们棒棒糖,_________送给我们_________、_________、_________和_________,以及一个陌生女孩_________________的笑脸。陌生的反义词是()读了这段话,我懂得了_____________________

6、_________________________________。3.这个实验我做过许多次,每次孩子们都_________往外_________,结果_________都_________在瓶口,一个也拉不出。今天,我的实验__________________。人教版三年级语上册第八单元自查卷一、我会写,看我写的字多美。(分)zīshìuānùuánzhùgǔlìēixiǎn()()()()()二、我会划去带点字的错误读音。(6分)讲述(sùshù)不假(iāiǎ)思索给(ǐgěi)予卡(ǎqiǎ)片他俩(liǎngliǎ)系(ì

7、xì)绳子三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧!(分)买()热()予()险()即()卖()势()矛()脸()既()四、我会照样子,把下列的词语补充完整。(12分)1、例:圆(溜)(溜)胖()()金()()雾()()乐()()我还能写两个这样的词:2、例:(风)餐(露)宿()默不()应有()()彬彬()()()不转()恋恋()()如()()偿五、我会写出带点词的反义词。(4分)1、这里危险,快到()的地方去。2、井口很窄,一点也不(),往外爬的时候千万要小心。3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了()。4、孩子们都兴高采烈,只

8、有金吉娅()。六、我会填。(8分)1、_______________,性本善。性相远,__________________。2、_______________,__________________。亲师友,习礼仪。3、玉不琢,不成器。

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