22北师大版九上芸谋差学案

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1、《贾芸谋差》导学案【学习目标】1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。2、通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。3、就有关小说的对话，分析其话中之话。探讨有关人物在对话交流中的技巧。【重点】1、积累字词和文学常识，了解《红楼梦》。2、分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。【难点】分析人物对话的表层意思，弦外之音，隐含的动机，语气的分寸，表达的技巧，所展现的人物思想性格和彼此间的关系。【学法指导】1、养成不动笔墨不读书的习惯，划出有关人物描写的句子，写出阅读感悟。2、小组合作，答疑解惑。《红楼梦》简介：《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《

2、情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。《红楼梦》中共写了975个人物，其中有名有姓的732人，没有称谓的243人。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系

3、列富有典型性格的艺术形象。全书有“中国封建社会的百科全书”之称。有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”之说。课文选自《红楼梦》第二十四回，原题是“醉金刚轻财尚义侠　痴女儿遗帕惹相思”曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了

4、凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。【知识卡片】《红楼梦》里人物名字的谐音：甄士隐真事隐；//甄英莲真应怜；//霍起祸起；贾雨村假语存；//娇杏侥幸；//冯渊逢怨；//卜世仁不是人。【预习导航】读课文。（了解作者及作品，识记生字词。）请同学们畅所欲言的谈一谈自己对《红楼梦》和曹雪芹的了解与认识。《红楼梦》是一部描写_______________________________________________________________

5、________________《红楼梦》原名《___________》。作者是_________，名_______，字________，号_______，又号___________。【阅读与探究】1、本文人物描写生动传神，如卜世仁在回绝贾芸的请求这段对话描写中，本是对他的责怪，怪外甥不干正经事，所说一堆话不仅包含这样的动机：不光此次绝了念头，以后也不再打搅；表明不是不肯而是无法借，不该借。而且还有一定的技巧：釜底抽薪，让他绝望；心理战术，数落唠叨不堪，使其知难而退；话里藏话，笑里藏刀，以攻为守；倚老卖老，抢占主动；旁征博引，理由十足。从中可以看出他的品性：刻

6、薄虚伪、富有心机。试探讨凤姐在欲给贾芸派活过程中，所说的一通话所包含的动机，表现的技巧和品性。2、本文主人公是个什么样的人？试着找出最能体现人物性格的语言来，说出他的性格特征。《李逵见宋江》导学案【学习目标】：1.了解作者与《水浒传》的相关内容。2.反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中人物的性格特征。3.激发对祖国传统文化的热爱。【重点难点】：1.了解作者及《水浒传》相关内容。2.学习用个性化的语言，刻画人物性格。【资料助读】1、了解作者及《水浒传》：①.作者：施耐庵元末明初的小说家，生卒年（1296～1371年），字肇瑞，号子安，别号耐

7、庵他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒传》。罗贯中名本，字贯中，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，代表作《三国演义》等。②.《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大名著之一。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之【自学检测】（1）识记生字词赍书（）:

8、携带。赦宥（）：宽赦。冒渎（）：冒犯。