浅析1875年法兰西第三共和国宪法的政体

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1、浅析1875年法兰西第三共和国宪法的政体窦同生山东省嘉祥一中历史组(272400)【内容提要】对法兰西第三共和国宪法规定的政体,各个版本说法不一:岳麓版说是总统共和制,人民版和人教版侧重于模糊概念说是共和政体,有的大学教材也强调是议会制共和制。这给中学教师的教学带来很大的不便,本文主要讲述法兰西第三共和国政体的特殊性,他既不属于议会制共和制,也不属于总统共和制,与半总统半议会制也有区别。我们可以定位他是共和政体比较合适,而不说是哪一种具体的政体。关键词:总统共和制;议会共和制;共和政体;半总统半议会制;2004年山东是首批新课改的地区之一,全面实行新教材,各个地区版本不一致。就历史

2、而言就三个版本:岳麓版、人教版、人民版。各个版本对同一问题的解释不尽相同。在实际的中学历史教学中,我发现各种版本的历史教材对同一问题的定论竟然有很大的不同,如关于1875年法兰西第三共和国宪法中规定的法国政体和法国共和政体的最终确立,在岳麓版的高中历史必修一第44页中是这样记载的:“1875年1月,国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法,确立法国为总统制共和国,它的颁布标志着法国共和政体的最终建立7。”而在人民教育出版社、课程教材研究所和历史课程教材研究开发中心共同编著的高中历史选修二第71——72页中又是这样讲述的:“1875年初,国民议会仅以一票的多数通过了宪法修正案,确认实行

3、共和制。同年,国民议会又先后通过一系列法律,合称1875年宪法,又称第三共和国宪法。宪法规定法国为议会制共和国;。。。。。这部宪法虽然是共和派与郡主派妥协的产物,但它毕竟为共和国的存在提供了法律依据,限制了此后郡主派的复辟活动。1879年初,共和派赢得法国总统选举。至此,议会两院、内阁及总统职位已全部为共和派掌握,形成了共和派一统天下的局面。经过漫长而曲折的斗争,资产阶级共和制在法兰西最终确立。”人教版150页、新人民版144页基本上这样论述:1875年国民议会通过微弱一票通过法兰西第三共和国宪法,确立了共和政体。高中思想政治选修三专题二第3课《法国的民主共和制与半总统半议会制》中

4、说法国是半总统半议会制国家。因此在不同的版本出现相反的观点,因此教学就无法操作。给老师和学生带来很大的困惑。让我们共同关注一下。要正确认识法兰西第三共和国宪法的政体,就我们需要先从共和政体说起,“共和制”是“君主制”的对称词。国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政治制度。“共和”一词原出拉丁文respublica,意为“公共事务”。共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体,而且是作为君主政体的对立面而存在的。①作为政治制度,共和制在不同的社会形态和不同的历史条件下、不同阶级属性的国家,共和制具有不同性质。还处于奴隶制度下的古希

5、腊和古罗马都曾出现过政权掌握在贵族阶层手中的共和制;在封建制度下,商业比较发达的威尼斯、热那7亚(意大利)、马赛(法国)和诺夫哥罗德(俄国)曾建立起封建地主阶级专政的城市共和国;资产阶级民主共和制始于16世纪,确立于18世纪。列宁指出:“资产阶级的共和制、议会和普选制,所有这一切,从全世界社会发展来看,是一种巨大的进步”(《列宁选集》第4卷,第55页)。②在资本主义制度下,共和制有议会制共和制、总统制共和制和半总统半议会制共和制等。资本主义国家的共和制,是资产阶级专政的主要形式。在社会主义制度下,按民主集中制原则建立的社会主义共和国,是工人阶级领导的人民当家作主的新型国家,是实现无

6、产阶级专政的最高形式。我们重点分析议会制共和制、总统制共和制和半总统半议会制共和制。议会制共和制(责任内阁制共和制):议会拥有立法、组织和监督政府(内阁)等权力;政府(内阁)由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织,政府对议会负责,当议会通过对政府不信任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举;作为国家元首的总统只拥有虚位,没有实权。实行议会制共和制的国家有德国、意大利、奥地利、印度、新加坡等。总统制共和制:总统既是国家元首又是政府首脑,总揽行政权力,统率陆、海、空三军,总统不对议会负责,行政机关(政府)和立法机关(议会)相互独立;由当选的总统组织政府。美国是历史上最早实行

7、总统制共和制的典型国家。墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等国也实行总统制.7这两者的根本区别是立法机关与行政机关关系的不同。议会制共和制的议会是国民的代议机关,拥有立法、组织和监督政府等权力,议会制共和制的总统只拥有虚位,没有实权。总统制共和制的总统既是国家元首,又是政府首脑。总统总揽行政权力,统率三军。凡是实行君主立宪制和议会制共和制的国家,国家首脑称为首相或总理;实行总统制共和制的国家首脑称为总统。半总统半议会制共和制:现在的法国是典型的半总统办议会制国家,

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