活用t型账户解决会计教学几个难点的尝试

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1、活用T型账户解决会计教学几个难点的尝试镇海职教中心张敏账户是对会计科目所规定的内容进行核算和监督的一种工具，将账户的基本结构用图示表示出来就是T型账户。会计教学中，T型账户通常用于向学生展示某个账户的结构，以便学生掌握一个新科目的使用；或者在期末结账时让学生登记账户发生额和余额，以便进行科目汇总和试算平衡。本人通过历年教学实践，发现运用T型账户还能有效解决坏账准备计提、固定资产清理、材料成本差异率计算等难点，下面就此与大家进行探讨。一、T型账户的几个应用夸美纽斯在他的《大教学论》中，以较大的篇幅论

2、证了教学直观的必要性，他说：“一切知识都是从感官的感知开始的。”、“在可能的范围以内，一切事物都应该尽量地放在感官的跟前。”（《大教学论》，第103页，152页）现在，国内外一切实践证明，运用直观配合讲解，可以大大提高学生理解教材和牢记教材的效率。T型账户在会计教学中的应用，正是遵循了教学原则中直观性原则的要求，其具体应用如下：1、计提坏账准备核算中的应用新《企业会计制度》规定企业需按应收账款余额百分比法对预计可能发生的坏账损失计提坏账准备。在常规教学中，学生对坏账准备的首次计提、发生坏账及已核销

3、坏账又收回的账务处理能掌握，但对年末“坏账准备”账户余额调整始终不理解，不是金额计算错误就是科目错误借贷方向颠倒。借助T型账户教学，可以帮助学生掌握该问题。例1．1999年华发公司坏账准备年初余额为3000元，6月发生坏账损失1800元，当年年末应收账款余额为400000元，坏账准备计提比例0.5%，要求编制分录。（1）99年6月发生坏账的分录学生都能编制：借：坏账准备1800贷：应收账款1800（2）运用T型账户编制期末调整分录，分四步：坏账准备坏账准备坏账准备坏账准备期初期初期初期初余额：30

4、00余额：3000余额：3000余额：3000(1)1800(1)1800(1)1800(2)X=800期末期末余额：2000余额：2000图1图2图3图4第一步开设“坏账准备”的T型账户，登记期初贷方余额3000元（如图1）第二步根据分录（1）登记本期借方发生额1800元（如图2）第三步按年末应收账款余额400000元的0.5%确定期末余额为2000元（如图3）第四步让学生思考为使期末余额达到2000元对账户应如何进行调整，学生通过“坏账准备”账户余额与发生额之间的关系（期末贷方余额=期初贷方余

5、额+本期贷方发生额-本期借方发生额），自然会直观地得出应在贷方进行调整，补提坏账准备800元的结论，随后即可编制调整分录：（如图4）借：管理费用800贷：坏账准备8002、固定资产清理核算中的应用固定资产清理的核算是《企业财务会计》固定资产一章中的重点和难点。在常规教学中，学生对“固定资产清理”账户期末清理后净损益的计算及账务处理掌握较差。因此本人在教学过程中，先讲解“固定资产清理”T型账户的结构，让学生了解“固定资产清理”账户借方登记各项支出，贷方登记各项收入（如图5）。然后让学生比较收支情况，

6、如果支>收，即出现借方余额，则为净损失，应计入营业外支出，得出分录（1）（如图6）；如果支<收，即出现贷方余额，则为净收益，应计入营业外收入，得出分录（2）（如图7）。这样处理，过程一目了然，学生很容易计算出净损失或净收益，并得出相应分录。固定资产清理固定资产清理借：支出贷：收入借：支出贷：收入（1）(1)发生的清理费用(1)变价收入``借：营业外支出(2)固定资产账面(2)残值收入支>收　略略贷：固定资产清理余额(3)各项赔款``余额：净损失图6图5固定资产清理借：支出贷：收入（2）``借：固定

7、资产清理支<收略略贷：营业外收入``余额：净收益图73、材料成本差异率计算中的应用材料成本差异率的计算是会计教学中的又一个重点和难点。材料成本差异率=期初结存材料差异+本期入库材料差异/期初结存材料计划成本+本期入库材料计划成本，其中差异分为超支差和节约差。在常规教学中，学生对计算中超支差用“+”、节约差用“-”不理解，导致计算错误。本人在教学中尝试用T型账户讲解，能帮助学生理解该问题。例2．A公司本月初“原材料”账户余额10000元，“材料成本差异”账户贷方余额400元，本月入库材料计划成本10

8、000元，本月入库材料“材料成本差异”为借方500元，计算材料成本差异率。运用T型账户讲解，步骤如下：（1）首先根据题意开设原材料和材料成本差异的T型账户，登记期初余额（如图8）和本期发生额（如图9），原材料账户反映计划成本。（2）图8显示，“原材料”账户期初余额在借方，“材料成本差异”账户期初余额在贷方，余额方向相反，说明两者为相减关系，计划成本与差异相减后为实际成本，该差异为节约差，所以“材料成本差异”的贷方表示节约差。（3）图9显示，材料入库时“原材料”及“材料成本差异”的发