广西平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册16 大自然的语言课件 新人教版

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1、大自然的语言竺可桢你知道这是什么季节吗春在那桃花盛开的地方接天莲叶无穷碧映日荷花别样红八月桂花遍地香梅花香自苦寒来“一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大自然的语言大自然的语言竺可桢作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界

2、的一代宗师。1、这篇课文写的是什么内容(用一句话概括)，文章的体裁是什么？有关物侯现象的研究及其重要意义说明文──说明某种事物特征和规律的文体。2、文章标题用“大自然的语言”有什么好处？运用拟人手法，将大自然拟人化，把物侯现象说得生动有趣；激发读者阅读兴趣。一、速读课文，思考用5分钟的时间读题，跳读课文，组内讨论并筛选归纳答案。大家都来动动脑必答题什么叫物候？什么叫物候学？物候观测对农业有什么重要意义？决定物候现象来临的因素有哪些？研究物候学有何意义？本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。第7—10段运用了什么说明顺序？文中的顺序

3、能否打乱？为什么？1、什么叫物候？必答题草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候。2、什么叫物候学？利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。3、物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。4、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城知识延伸：

4、你能联系课文中的物候知识来分析这首诗吗？大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。5、研究物候学有什么意义？预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。农谚知多少雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。泥鳅静，天气晴。寒露到霜降，种麦莫慌张；霜降到立冬，种麦莫放松。春东风，雨祖宗立夏不拿扇，急煞种田汉。秋前北风秋后雨；秋后北风干河底

5、。6、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。是事理说明文本文说明了什么是物候，物候现象来临的因素以及观测物候对农业生产的意义。这里运用了逻辑顺序。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列。这样安排使文章条理清晰。8、第7—10段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？大家都来抢一抢要求：每人皆可抢答。答对该组加10分。一、指出下列各句运用的说明方法1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐

6、的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较3、第7－10段总体上来看，运用了什么说明方法？分类别4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”引用打比方5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。举例子、列数字、作比较二、文章开头，作者用简洁生动的语言，描绘了一年四季的物候变化过程，里面涉及到“大自然的语言”。什么是大自然的语言？草木荣枯、候鸟去来；花香鸟语、草长莺飞等物候现象就是“大自然的语言”。“大

7、自然的语言”有哪些？如：“冰雪融化”就是一个大家都来记一记冰雪融化草木萌发次第开放翩然归来孕育果实簌簌落下销声匿迹北雁南飞衰草连天风雪载途花香鸟语草长莺飞大地复苏、冰雪融化草长莺飞百花盛开次第开放北雁南飞翩然归来秋叶簌簌衰草连天风雪载途用简练的语言为图片配标题要求：1、用四字词语为图片配标题；2、语言准确生动；3、标题体现出季节或景色特点。第一段中，哪些词语写得生动典雅？(1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(3）燕子翩然归来。（”沉睡“、“苏醒”运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。）(

8、“萌”准确反映草木开始生长的状况，“次第”用得非常典雅，表现花开的次序，渲染了春天的气息，写出春花竞相开放的热闹景象）（”翩然“指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。）小结：课文第一部分从一