求一个小数的近似数

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1、四年级数学下册第四单元导学案课题：求一个小数的近似数（1）设计人：裴艳芳我的学习任务1.我会根据要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2.通过学习，培养我的类推能力，增进我对数学的理解和应用数学的信心。学习流程知识链接1．把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。986534587413120050047398010148702．下面的□里可以填上哪些数字？32□645≈32万47□005≈47万可以填（）可以填（）预习提纲1.观察例1主题图豆豆的身高0.984米，我们

2、一般怎么表述豆豆的身高？2.我能求出这个小数在不同情况下的近似数。3.保留一位小数，近似数是1.0还是1？4.保留整数部分应怎样思考，注意什么问题呢？合作探究求整数的近似数的方法。求一个小数的近似数要注意什么？学习流程课堂小结求一个小数的近似数要注意两点：①要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数，表示精确到（）位；保留两位小数，表示精确到（）位，……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。②取近似值时，小数末尾的0（）。达标测评一、填空我最棒。（1）保留（）位小数，表示

3、精确到十分位。（2）保留两位小数，表示精确到（）位。（3）保留整数，表示精确到（）位。（4）3.68保留整数的近似数是（），保留一位小数的近似数是（）。（5）3.546精确到十分位是（），2.488精确到百分位是（）。二、我会按要求写出表中各小数的近似数。精确到个位精确到十分位精确到百分位5.60819.0453.997三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（1）准确数大于近似数。（）（2）近似数是3.5的两位小数只有3.50,3.51,3.52，3.53,3.54。（）（3）7.2949

4、保留两位小数是7.30。（）（4）3.995≈4.00，表示精确到个位。（）（5）整数都比小数大。（）（6）5.086精确到十分位是5.0。（）