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时间:2017-11-12
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1、三年级下册数学1-4单元教案(人教版)第四时计算简单的经过时间教学内容教材P3页例3,P4页练习十三第3、4、、6、7题。教学目标1、知识与技能:结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新标第一网2、过程与方法:进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。3、情感态度与价值观:进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。教学重、难点灵活地进行经过时间的计算。教学用具、钟表图片、小黑板。教学过程一、目标导学(一)导入新1、复习导入提问:什么叫24时计时法?举例说明。
2、2、请在钟面上表示出下列时间。(小黑板出示)上午8:00中午11:3014时20分16时0分三年级下册数学1-4单元教案(人教版)第四时计算简单的经过时间教学内容教材P3页例3,P4页练习十三第3、4、、6、7题。教学目标1、知识与技能:结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新标第一网2、过程与方法:进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。3、情感态度与价值观:进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。教学重、难点灵活地进行经过时间的计算。教学用具、钟表图
3、片、小黑板。教学过程一、目标导学(一)导入新1、复习导入提问:什么叫24时计时法?举例说明。2、请在钟面上表示出下列时间。(小黑板出示)上午8:00中午11:3014时20分16时0分3、提问:上期中我们学习的计算简单的经过时间的方法是什么?引入:这节我们继续学习计算简单的经过时间。(板书题)(二)展示目标(见教学目标1)二、自主学习(一)出示自学提纲自学提纲(自学教材P3页例3,完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)1、观察例3的主题图,你从中获得了哪些信息?2、例3中要我们解决什么问题?你的算法是什么?3、你还有什么不同的算法?(二)
4、学生自学(学生对照自学提纲,自学教材P3页,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)(三)自学检测1、根据箭头所指的时刻,填出经过的时间。(1)6:00 经过( )小时12:00 经过( )小时1:00(2)1:00经过()时()分18:40经过()时()分21:002、解决问题。(1)百货商店营业时间是7:30----20:30,这个商店每天营业时间有几小时?(2)学生早上7:0开始上,下午4时4分放学,学生一天在校多长时间?三、合作探究(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好,到学
5、生质疑时提出,让其他学习小组或教师讲解)。(二)师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、教师有针对性地让学生汇报展示自己的解题思路与方法。3、板书例3中不同的计算方法。(1)普通计时法计算:17时4分=下午时4分下午时4分-下午2时40分=3时分(2)24时计时法计算:下午2时40分=14时40分17时4分-14时40分=3时分四、达标训练1、填空17时---下午()晚上9时10分----()1分=()时()分20:30---晚上()下午1时----()凌晨1时--()2、解决问题(1)一画展每天开放时间是8:00---17:00
6、,此每天展出多长时间?(2)一场球赛从19时30分开始,进行了1分钟,什么时候结束?★堂小结:这节你都学会了哪些新知识?还有什么疑问?五、堂清检测1、观察下表,计算出火车运行的时间填在表中。车次始发站开点终点站到点运行时间T11北京10:22沈阳19:29T21北京18:00上海第二天8:00T42西安17:48北京第二天7:232、阳阳每天晚上9时睡觉,第二天6时起床,她一共睡了多长时间?3、外活动从16:30分开始,经过1小时20分,几时几分结束?4、春风饭馆。(1)春风饭馆一天共营业多长时间?(2)你还能提出哪些问题?(二)堂清反馈
7、:板书设计计算简单的经过时间(1)普通计时法计算:17时4分=下午时4分下午时4分-下午2时40分=3时分(2)24时计时法计算:下午2时40分=14时40分17时4分-14时40分=3时分第五时制作年历教学内容教材第6页—7页内容。教学目标1、知识与技能:通过本活动,使学生进一步巩固年、月、日的知识。2、过程与方法:应用年、月、日的知识,体验数的知识与生活的密切联系。3、情感态度与价值观:培养学生的动手实践能力,讨论交流意识和互相学习的精神。教学重点及难点1、制作年历的方法2、在制作过程中,从年具体到月再具体到日。教学用具整本年历、单张
8、年历、台历、书历等。教学过程一、目标导学(一)引入新同学们你们都见过什么样的年历?(整本年历、单张年历、台历、书历等),小朋友们真有教学眼光,谁能把自己的年历拿上展示一下?有目的让四名学生上台
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